Dossier Professionnel Bac Pro Commerce

Laurie DUHAMEL PROFESSIONNEL PROJET CFC Sup’ Saint Jude Licence Logistique et Transport Armentières Année 2012 – 2013 INTRODUCTION PARTIE 1 : FICHE D’IDENTITÉ A. 1. 2. 3. 4. B. 1. 2. C. 1. 2. PARCOURS PERSONNEL CONTEXTE FAMILIAL CENTRE D’INTERETS PERSONNES ET/OU EVENEMENTS AYANT COMPTE REVES ET ENVIES SOURCES DE MOTIVATION CE QUI M’A ORIENTE JUSQU’ICI TEST DE PERSONNALITE AUTO-ANALYSE COMMENT JE SUIS CELLE QUE J’AIMERAIS ETRE 2 3 3 3 3 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8 9 9 10 10 11 11 11

conseiller les personnes donc le fait d'être en relation directe avec les clients me plaît. Savoir vers quel secteur d'activité on souhaite se diriger plus tard est une bonne chose, certes, mais cela ne suffit pas pour intégrer le monde du travail. Ce dossier permettra de démontrer si j'ai ou non les compétences recquises pour occuper un poste au sein du secteur de l'Assurance. Lors de cette étude seront présentés le secteur de l'Assurance, les profils recquis pour effectuer le poste de conseiller vente

xxxxxxx xxxxxxx Étude N°1Droit Thème : Déroulement de carrière. Objet : Contrat d’apprentissage. Problématique : Je me poserais la question suivante : «Après mon Bac pro commerce serait-il intéressant de faire un BTS alternance ?» Structure du dossier Introduction Développement A- Le contrat d’apprentissage. B- Age d’entrée en apprentissage. C- Avantages/Inconvénients. D-Type de contrat. E- Rémunération. Conclusion Introduction: L’apprentissage à pour but

Projet Professionnel LES METIERS DE LA TRADUCTION ET DE L’INTERPRETATION Sommaire I-Traduction a) Etudes, acquis et formations b) Débouchés c) Le milieu professionnel  II] Interprétariat a) Formations requises et qualités b) Débouchés, concours, salaire et statut professionnel c)La place et l’importance de l’interprétariat Introduction L es métiers de traduction et d’interprétariat se sont fortement intensifiés depuis les vingt dernières années, l’élément

métiers du tertiaire  Le secteur tertiaire représente le plus gros des emplois à venir. Les métiers liés à la gestion administrative, financière et comptable devraient tirer leur épingle du jeu. Avec des possibilités d’embauche à partir d’un niveau bac +2 et des perspectives d’évolution intéressantes, à l’exemple desmétiers de la banque et des assurances. "Les jeunes diplômés sont recrutés sur des fonctions commerciales, formés sur les produits pendant 3 ou 4 ans, puis évoluent vers des fonctions

Préconisations 1) La relation Stagiaire-Entreprise vers une relation gagnant-gagnant 2) La communication du C.R.T.H. 3) Développer la relation école-entreprise Introduction Selon l’enquête sur l’insertion professionnelle réalisée par l’Apec en 2004, 8% des stagiaires ont été recrutés à la suite d’un stage, contre 48% par approche directe et 30% par l’intermédiaire d’une offre. Par ailleurs, le nombre de stages effectués a une influence sur le taux d’emploi. C’est

page 2 à 4 2. Dossier mercatique ………………………………………….. page 5 à 8 3. Origine et stratégie de l’action …………………………… page 9 4. Présentation de l’action …………………………………. page 10 à 11 5. Déroulement de l’action………………………………….. page 12 à 13 6. Evaluation de l’action……………………………………… page 14 ANNEXES Annexe n° 1 : l’organigramme……………………………………page 15 Annexe n°2 : dossier produit ……………………………………page 16 1. La fiche signalétique de

ECONOMIE GESTION – DOSSIER « PROJET PROFESIONNNEL » COMMENT REALISER VOTRE DOSSIER « Projet professionnel » en Economie Gestion? Élève en section ASSP, je dois à la fois :  me rendre compte des compétences professionnelles demandées au sein de ma section,  comprendre le monde professionnel dans lequel je vais travailler…  présenter en terminale en économie-gestion un dossier «Projet Professionnelle » C'est pourquoi, au cours de votre scolarité, vous devez préparer ce dossier en réalisant

car mon arrière grand-mère y était et que je trouvait sa très sympa. Par le biais des animations j’espère pouvoir prendre d’avantage le temps pour échanger avec les résidents cette année. Je souhaite me perfectionner sur certaines technique professionnelles (toilette des hommes, et l’entretien des locaux) et aussi apprendre de nouvelles (réfection de lits occupés). De plus, j’aimerais découvrir le travail dans les autres étages car jusqu’à maintenant, j’ai travaillé au 2e étage avec des résidents

Prenez un nouveau départ professionnel avec le CNFDI at on al priv é d e F or ma tio n à Centr U MI S SO i Di eN sta nce ue du Gé né ra 8 l Leclerc 91 02 Br Tél. : 01.60.46.55.50 www.cnfdi.com oy un ce de T * AU CONTROLE PEDAGOGIQUE D n E L TA ’E x * 124 e Av Le Mot du Président s e former à distance avec le CNFDI, c’est tout d’abord un gain de temps et d’énergie considérable : c’est