Dossier Technique Caferuis

quelques exemples de métiers en rapport avec le secteur professionnel ATTENTION! L’entrée dans une formation professionnelle est toujours sélective. Elle peut nécessiter une préparation spécifique, l’obtention d’un concours, la sélection sur dossier suivie parfois d’un entretien avec un jury. L’entrée dans certaines formations généralistes (IEP, Master…) peut également être sélective. Par ailleurs et dans tous les cas : stages, choix du sujet des mémoires et des travaux universitaires, activités

démunis de solutions. Afin d’aller au bout de mes investigations en terme d’accompagnement des usagers, des équipes et de recherche de réseau et de partenariat, j’ai choisi d’effectuer mon stage dans un service d’aide à domicile. La formation du Caferuis me permet de prendre du recul, et avoir un regard nouveau pour être force de proposition, acquérir des compétences supplémentaires, et légitimer mon poste. Ainsi je m’interroge sur: Comment emmener vers un travail de qualité pour l’usager, tout

Institut Régional du Travail Social-Champagne-Ardennes 8, rue Joliot-Curie 51100 REIMS «L'AUTORITE PARENTALE EN M.E.C.S: Un exercice garanti et soutenu dans l'intérêt de l'enfant» DOSSIER D'EXPERTISE TECHNIQUE. Décembre 2014. CAFERUIS (Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale) PROMOTION 9 (2013/2015) Stéphane BESTEL SOMMAIRE INTRODUCTION P 01 I)- L'exercice de l'autorité parentale

évolution majeure du secteur social avec la naissance du terme de « travail social ». Du désenchantement au réveil éthique : 1980, le travail social est mis en lien avec la politique, le management, le marketing, l’économie, ce qui chamboule les techniques et l’éthique existantes. En 1990, « nouvelle question sociale » : on se questionne sur les valeurs et sur le besoin d’éthique, les méthodes de travail social évoluent favorablement. Quelques autres caractéristiques d’évolution des valeurs

privé Responsabilités civile et pénale des directeurs et des chefs de services des associations loi 1901 Etre directeur… ou de l’exercice du pouvoir Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS) page 13 page 14 page 15 page 16 II- FORMATION QUALIFIANTE Diplôme d’Etat d’assistant familial accueillant des mineurs à titre permanent Diplôme d’Etat d’assistant maternel accueillant des mineurs à titre non permanent Diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique

DF 4 – CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement

du Poitou-Charentes DOSSIER D’EXPERTISE TECHNIQUE Le Service d’Accompagnement à la Vie Sociale comme réponse au risque de désafilliation d’adultes en situation de handicap intellectuel . Dossier présenté dans le cadre de la formation pour l’obtention du CAFERUIS Dominique DENIMAL Mai 2008 DOSSIER D’EXPERTISE TECHNIQUE Le Service d’Accompagnement à la Vie Sociale comme réponse

CAFERUIS Fiche « Politiques Sociales » – Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : Vers la reconnaissance d’un droit ? SOMMAIRE Introduction 1 : Repérages historiques Dates remarquables ayant permis l’émergence progressive de cette question de société. 2 : Les acteurs concernés aujourd’hui - A - Les usagers - B - Les familles - C - Les professionnels - D - La société - E - Les politiques 3 : La réalité juridique - A - La réforme des Annexes

Mémoire Caferuis- 1 - Anne JOUAN Mémoire CAFERUIS Session novembre 2022 Protection de l’Enfance ADAPTER LE FONCTIONNEMENT DES ACCUEILS DE JOUR ADMINISTRATIFS AUX PUBLICS SOUS AIDE CONTRAINTE - 2 - S O M M A I R E INTRODUCTION…………………………………………………………………………….1 1. LE CHAMP DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE……………………………….3 1.1.Evolution de l’image de l’enfant………………………………………………………...3 1-1-1.Rappel historique………………………………………………………………...3 1-1-2-La législation internationale……………………………………………………

continue de la qualité du service dans le champ médico-social 34 2/ Management et démarche qualité : 35 3/ Conduire une démarche d’évaluation 36 Conclusion : 38 Introduction : Initialement nous devions clôturer notre formation CAFERUIS 2018/2020 par la rédaction et la soutenance d’un mémoire. Nous nous y étions préparés… et puis il y a eu le Covid 19 cette pandémie mondiale qui nous a plongés dans une étrange période de confinement, impactant les vies de chacun ainsi que nos cours