Double énonciation Théâtre

Séquence 1 : le théâtre Extrait d’Andromaque (acte III, scène 8) - Question 1 : Andromaque monopolise la parole dans cette extrait, alors que Céphise ne prononce que deux répliques, sous forme d’antiphrase pour faire réagir son interlocutrice. Le rôle de Céphise est de permettre à Andromaque d’exprimer son dilemme pour le spectateur. Le confident est là pour offrir aux personnages principaux la possibilité d’exprimer leurs hésitations ou de raconter des événements passés

Pièce en deux actes et en prose de Samuel Beckett (Irlande, 1906-1989), publiée à Paris aux Éditions de Minuit en 1952, et créée dans une mise en scène de Roger Blin à Paris au théâtre Babylone en 1953, En attendant Godot présente deux clochards, Vladimir et Estragon, qui attendent, dans un paysage très dépouillé, un troisième personnage : Godot. Ils ne sont pas du tout sûrs qu’il viendra et ne savent même pas exactement qui il est ni ce qu’ils souhaitent obtenir de lui. Cependant, pour patienter

Au départ de la pièce, de la pure théâtralité, presque au sens étymologique (théatrum : le lieu d’où l’on voit) : absence de mots. Un départ qui donne uniquement à voir. L’espace de la scène à demi occupé, métaphore du début d’une scène de théâtre où le texte n’est pas rempli (« chambre à demi meublée »). Une actrice achevant d’entrer dans le rôle, achevant son habillage (« Suzanne attache à sa tête [..] le petit bouquet de fleurs »). Un acteur arpentant la scène, la mesurant (« Figaro, avec

Documents ressources classe de terminale - La parole en spectacle - 1 Objet d'étude : La parole en spectacle 1. Perspectives Les perspectives d’étude sont définies ci-dessous dans les trois rubriques « Le théâtre : texte et représentation », « La télévision et la mise en scène de la parole », « Le spectacle de la parole politique ». 2. Questions Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ? L'usage de la parole, définie comme l'utilisation qu'un sujet fait de sa langue, semble être

PROJET : Baccalauréat professionnel, ressources pour la classe terminale - Français OBJET D'ÉTUDE : LA PAROLE EN SPECTACLE 1. PERSPECTIVES Les perspectives d’étude sont définies ci-dessous dans les trois rubriques « Le théâtre : texte et représentation », « La télévision et la mise en scène de la parole », « Le spectacle de la parole politique ». 2. QUESTIONS Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ? L'usage de la parole, définie comme l'utilisation qu'un sujet fait de sa langue, semble

comprendre la situation dans laquelle ils se trouvent et le premier problème qui se pose en ce début de tragédie : où est Thésée ? • Cette question, centrale dans la scène, amène le spectateur à découvrir l’importance de l’espace tragique. Celui-ci est double. On analysera alors la répartition entre l’espace scénique (les lieux très peu décrits où se trouvent Hippolyte et Théramène) et l’espace dramatique (largement évoqué dans la réplique de Théramène). Quelle impression peut laisser au spectateur

Scène d’exposition : 1ère scène de la pièce (la plupart du temps) qui donne toutes les informations nécessaires au spectateur pour qu’il puisse comprendre l’intrigue (personnages, histoire, lieu…) · Double fonction = PLACERE et DOCERE (plaire et instruire) elle doit à la fois informer le spectateur et lui donner envie de regarder la pièce · Extrait de l’Art poétique, Boileau (1674) : - pour

l’abandon (2 fois abandonner), l’espoir (espérer et désespoir), l’Amour (4 fois), la volonté de partager (2 fois partager), le bonheur (2 fois), le plaisir (2 fois), les sentiments (2 fois). 2. La double énonciation : – Mais cette lettre se caractérise surtout par les nombreux passages à double sens, car le vocabulaire de la passion peut à chaque fois se comprendre sur deux plans : d’une part le plan purement sentimental, éthéré, platonique (qui correspond à ce que va comprendre la destinataire)

Le mot « théâtre » vient du grec « théamai » qui veut dire regarder. Celui-ci a été avant tout conçut comme un spectacle ou il y a à la fois des acteurs qui joue des rôles écrits par le dramaturge et des spectateurs à qui les paroles sont destinées : la double énonciation. On peut illustrer cette idée avec la citation « le théâtre est de la parole en action. Il est d'abord un texte, mais ce texte est joué, c'est à dire vécu devant nous. » La question que nous allons nous poser parlera du rapport

certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet " (Bulletin Officiel n° 26 du 28 juin 2001). Elle suppose :   • l’analyse du corpus ou du texte unique pris en compte par le sujet (paratexte, thèmes, genres, registres, énonciation, époques(mvt littéraire), auteurs, objet(s) d’étude concerné   • une bonne connaissance des règles des différents types de textes    I.LES TYPES DE SUJETS Le libellé du sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives