Droit des institutions sociales et médico-sociales

avec les partenaires.   Participation au projet de la structure Contribuer à l'analyse de l'environnement de l'unité ou du service avec l'équipe de direction. Analyser et transmettre aux équipes de direction, socio-éducatives, médico-psychologiques et médico-sociales les besoins des usagers. Proposer des orientations pour l'action de l'unité ou du service. Participer et faire participer l'équipe à l'évaluation du projet. Participer aux réunions de l'équipe de direction.  Partenariat et travail

pRofessionnelles Le questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin 2010 Le questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux Le déploiement d’une démarche de questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico–sociaux revêt un enjeu important au regard des situations d’interventions professionnelles

Durant sa carrière professionnelle, Philippe C. a également été inspecteur des affaires sanitaires et sociales à l’enfance, puis il a intégré une fonction dans la direction générale de l’ASEAY ( association de sauvegarde de l’enfance des Yvelines ). Pour finir, Il partage son savoir au travers des cours qu’il donne à l’Université et en institut régional du travail social. Il est un auteur connu et reconnu dans la publication d’ouvrage spécialisé dans le

signataire Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948 de l'ONU[1], qui proclame « Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits » elle se doit de faire respecter cette égalité, bien que ce texte n'aie pas de valeur juridique. A l'ONU toujours, lors de l'Assemblée Générale des Nations Unies le 9 décembre 1975, elle adopte la Déclaration des Droits des personnes handicapées qui déclare notamment à l’article 5 « Le handicapé a droit aux mesures destinées à lui permettre

LA FILIERE ST2S, POUR QUI ? Les études ST2S sont destinées aux personnes attirées par les métiers du secteur sanitaire et social : aide-soignant, auxiliaire de puériculture, infirmier, éducateur de jeunes enfants... Avoir un intérêt pour les matières scientifiques (notamment la biologie et la chimie) est conseillé puisqu'une partie importante du planning y est consacrée. Il est également conseillé aux élèves d'avoir un bon niveau d'expression écrite et orale, ainsi que le goût du travail d'équipe

d’agent de sécurité incendie dans un centre hospitalier. Ce milieu a été très enrichissant de par la multitude des publics rencontrés et par la nature des interventions effectuées. Au fil des années, je me suis familiarisée avec le secteur dit du « social », notamment au travers d’interventions au service des urgences ou en secteur psychiatrique avec l’accueil et l’aide à la prise en charge des personnes en situations de crise. Cette partie était l’une des plus importantes du module « assistance à

le médico social | P19 | 1- Les A.R.S. et le système de santé | P19 | 2- L’accompagnement médico-social | P22 | IV- L’exemple de l’Ile de France | P26 | Conclusion | P27 | Bibliographie | P29 | Introduction « Etre en bonne santé, ce n’est pas seulement recevoir des soins pour guérir de telle ou telle maladie. Etre en bonne santé, c’est d’abord, prévenir la maladie. Et la meilleure façon de prévenir la maladie, c’est d’agir sur les déterminants de santé, qu’ils soient sociaux, environnementaux

Associations et Action sociale Association : C’est un regroupement d’au moins 2 personnes qui décident de mettre en commun des moyens afin d’exercer une activité et dont le but le but n’est pas l’enrichissement personnel. C’est pourquoi on parle aussi d’association à but non lucratif. Historique : Depuis toujours, les hommes et les femmes ont eu besoin de s’associer. Egypte : construction des pyramides. Moyen-âge : communes, confréries… XIXème siècle : syndicats, mutuelles… La IIIème

usagers d) Les droits des usagers dans l'institution 3°) Communication à destination des partenaires : Conclusion : Glossaire : IME : Insitut médico-éducatif ADAPEI : Association Départementale des Amis et des Parents d'Enfants Inadaptés ES : Éducateur spécialisé ME : Moniteur éducateur EJE : Éducateur Jeunes Enfants IMP : Institut Médico-Pédagogique CLIS : Classe d'Intégration Scolaire IMPRO:Institut Médico-Professionnel UNAPEI :

------------------------------------------------- Les institutions nationales De nombreuses structures nationales, aux compétences variées, interviennent sur les questions de santé. Parmi elles figurent notamment :   Le ministère de la Santé et ses services Le ministère de la Santé publique n'a été créé qu'en 1930. Selon les époques, la santé a été prise en charge par un ministère autonome ou rattachée à un ministère plus vaste (Affaires sociales, Solidarité).  www.sante.gouv.fr    La direction