Duplication de documents

génétique à l'échelle de l'ADN. Partie II : Pratique du raisonnement scientifique Exercice 1 : Capacité à extraire des informations d’un document. MESURE DU TEMPS DANS L’HISTOIRE DE LA TERRE ET DE LA VIE D'après sujet national, juin 2006. Etablissez de manière raisonnée la chronologie de la mise en place des cinq roches volcaniques représentées dans le document 1. Exercice 2 : Capacité à résoudre le problème scientifique posé. STABILITÉ ET VARIABILITÉ DES GÉNOMES - ÉVOLUTION D'après sujet Antilles

du développement embryonnaire humain a) cellule – œuf a1) caryotype de la cellule - oeuf 181 b) stade 4 cellules b1) caryotype d’une des cellules du stade 4 c) stade 8 cellules c1) caryotype d’une des cellules du stade 8 Document 1 : La cellule – œuf et les premières divisions de celle-ci 1. 2. Déterminez le nombre de chromosomes dans chacun des trois caryotypes et décrivez-les. Emettez une hypothèse à propos du nombre constant de chromosomes et de l’information génétique

nonapeptides. Les hormones sont des protéines codées par un gène. Je vais donc établir une relation de « filiation »  entre ces hormones et réaliser un schéma résumant l’histoire évolutive de l’ensemble des gènes à l’origine de ces hormones. Le document 1 est un tableau indiquant la séquence en acides aminés de quelques-unes des hormones hypophysaires que sont la vastocyne (AVT), l’ocytocine (OT) et l’hormone antidiurétique (ADH). On constate, l'existence d'une mutation faux-sens entre AVT et OT

Eléments de correction du DS n°3 – SVT – TS Obligatoire Partie 2.1 (3 points) Problème : Comment expliquer l’origine des trisomies et monosomies ( 0.25 pt)? La méiose est toujours précédée d’une duplication de l’ADN pour former des chromosomes à deux chromatides identiques (0.25 pt). La méiose permet de former 4 cellules haploïdes A1 à A4 (n chromosomes à une seule chromatide) à partir d’une cellule diploïde (2 chromosomes à deux chromatides (0.5pt). La méiose se décompose en deux divisions

TD d'SVT Nous avons à notre disposition trois documents :le premier expliquant que notre organisme est composé de deux cellules, le second démontrant le mécanisme de réparation de l'ADN et les fréquences de mutation chez les eucaryotes et procaryotes. Et enfin le troisième document montrant un arbre généalogique d'une famille atteinte d'alcaptonurie. Avec l'aide ce ces documents nous allons essayer d'expliquer l'origine des mutations génétiques ponctuelles et leur devenir au sein de l'espèce.

les molécules de dioxygène, elles permettent le transport du dioxygène dans l'organisme. Il existe six types de globines différentes : deux sont actives pendant la phase embryonnaire seulement, et quatre autres sont actives après la naissance Document :La localisation chromosomique des gènes des globines humaines Problème on cherche à montrer que les gènes des globines forment une famille multigénique Démarche pour résoudre le problème pour résoudre le problème, nous allons comparer les

Comment évolue la quantité d’ADN au moment de la mitose ? Au moment de la mitose, la quantité d’ADN est divisée par deux, elle passe de 6 à 3. 6. Après avoir visionné la vidéo sur la mitose accélérée, remettre les photos du document 4 dans l’ordre. ABCDEOrdre chronologique412537. Bilan : expliquez à partir d’un schéma, à l’aide de vos réponses, comment un individu peut se développer et grandir tout en gardant le même caryotype dans chacune de ses cellules

Exercice II-A : Histoire évolutive des gènes de la LDH : Le document b montre les séquences partielles alignées de LDH- A, B et C. On constate de grandes similitudes : on a donc affaire ici à une famille multigénique. Les trois gènes A, B et C dérivent d'un gène ancestral commun ancien. On constate cependant des différences : 9 entre A et B et 7 entre A et C. En admettant que les mutations s'accumulent régulièrement avec le temps, A et C sont donc plus proches car ils ont subi moins de mutations

l’étude des documents page 92, justifier l’appartenance des globines à une « famille multigénique ». Saisir des informations POSTE 2 : Comparaison des gènes codants pour les différentes globines Lancer le logiciel ANAGENE ; Dans « Banque de séquences », choisir «les chaînes de l’hémoglobine » : sélectionner les séquences codantes de l’ADN des chaînes alpha, béta, gamma et delta. Utiliser le logiciel Anagène Comparer deux à deux les séquences et compléter le tableau 1 du document annexe. Attention

pipiens aux insecticides. On cherche à expliquer les origines possibles de cette résistance. À partir de l'exploitation des documents et de leur mise en relation avec vos connaissances, proposez une explication : - à l'apparition d'individus résistants (documents 1 et 2) ; - à l'augmentation du nombre d'individus résistants dans les populations (document 3). Document 1 : séquence de la protéine PBP3 chez différentes souches d'Haemophilus influenzae (Rd, T196, H2, KK01) Pour lutter contre