Découvertes De Nouvelles Civilisations

Eduscope/Nathan 2004 : « , décolonisation et émergence du Tiers Monde ». D’sont des transparents personnels. Extraits de Tintin au Congo (en noir et blanc) disponible au CDI Dès les premiers empires coloniaux du XVI ème siècle, la civilisation européenne s’est développé dans le monde (diffusion des langues, des religions…) En 1850, seule la GB est entrée dans la révolution ind.(poids de la GB : elle qui obtient que le méridien de Greenwich = le méridien d’origine) Mais à la fin du

siècle) ( Un ouvrage de synthèse : François Lebrun L’Europe et le monde, Paris, Armand Colin (5° Edition) Semestre 1, Plan : A) L’émergence d’un véritable système-monde à l’époque moderne 1. Les « grandes découvertes » 2. Des contacts accus entre civilisation 3. Une première mondialisation B) L’Europe, Vieux monde de transformation 1. Inquiétudes spirituelles et réforme du christianisme 2. Une existante fragile et précaire pour le plus grand nombre

Thème 2 : XVe – XVIe siècle, un temps de mutation intellectuelle, nouveau rapport au monde L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du nouveau monde Quels ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l’ouverture de l’Atlantique ? I. Le nouveau monde Au Xe siècle, les Vikings explorent l’Atlantique et vont découvrir en premier les États Unis et explorer sans s’installer car ils vont favoriser les terres à proximité des leurs et non les côtes

moments d’expansion des Européens à travers le monde. Les premiers empires coloniaux européens sont le résultat des Grandes Découvertes effectuées à partir du 15ème siècle et qui conduisent à la circumnavigation du monde. La découverte des côtes du continent africain est alors achevée, les contacts avec le monde oriental se multiplient, le continent américain est découvert et exploré. Ce premier mouvement de colonisation conduit à la formation des grands empires maritimes espagnols et portugais,

brisée les frontières habituelles ». Subramanian « Objet mouvant qui oblige à changer ses habitudes et à changer soi-même ». Subramanian Commence souvent au XVIe siècle, époque moderne. Nouveaux espaces de rencontre se créaient ; négociations nouvelles, conflits... redéfinition des contacts, des espaces. Question 1. Dans quelle mesure les objets médiévistes peuvent être éclairés par cette démarche ? Quels espaces ? Quelle chronologie ? Question 2. Pour faire de l'histoire co, doit on étudier

la période de la Renaissance. Il se propage dans toute l'Europe au XVIe siècle. En renouant avec l'Antiquité, les intellectuels de ce temps développent l'idée d'Humanisme ainsi qu'une grande soif de savoir. Ce mouvement centré sur l'homme et les découvertes du monde accordent à celui-ci une certaine confiance. Le mouvement Humaniste est à l'origine d'une grande production littéraire ainsi qu'au développement des langues romanes qui remplacent le latin. Peut-on véritablement considérer l'Humanisme

théâtre, la danse, la littérature, des problèmes nouveaux surgissent, remettant en cause certaines théories occidentales classiques. La découverte de l’art africain par les écrivains et les artistes européens d’avant guerre est l’une des sources fondatrices de ce mouvement. Il semble pertinent de s’intéresser d’abord à la période 1906-1914, moment de découverte, puis d’intérêt et d’étude pendant laquelle évoluent, à Paris, des peintres tels Matisse, Vlaminck, Derain, Picasso, Braque et Gris. Puis

10ans. Visionnage du film First Contact : Rencontre historique. 1930 → 3 jeunes chercheurs d'or Australiens découvrent dans une région reculés (La Nouvelle Guinée) un peuple méconnu : Le Papous de Nouvelle Guinée. Retour 50 ans plus tard : Le mode de vie des Papous n'est plus le même. A – AU COMMENCEMENT DE L'ETHNOLOGIE La Découverte de l'autre L'histoire de l'ethnologie : Se confond avec celle de la prise de conscience de la variabilité de l'homme d'un point de vu physique

HISTOIRE CLASSE DE TROISIÈME PREMIÈRE PARTIE : LA DEUXIÈME RÉVOLUTION INDUSTRIELLE ET SES CONSÉQUENCES Leçons proposées Leçons correspondantes dans le programme en vigueur Leçon 1 : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques Contenus indicatifs Objectifs et Compétences exigibles Leçon 1 : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques 2h Leçon 2 : Le développement du capitalisme et les mutations sociales 02h Leçon 2 : Le développement du capitalisme et les mutations sociales

La « science arabe » a créé une nouvelle science en se basant sur la nature et les connaissances déjà existantes d’autres civilisations comme les civilisation chinoise ou indienne. C’est ainsi que de nouveaux instruments et de nouvelles techniques sont apparues. Donc comment les sciences et la médecine se sont développées dans le monde arabo-musulman et quels ont été le résultat de ses découvertes ? Nous allons premièrement voir comment a débuté les découvertes des sciences ainsi que son développement