Défaut Argumentation Directe

plus efficace de défendre une idée grâce à l’argumentation directe ou indirecte ? I. Analyse du sujet Mots clés: idée, efficacité, argumentation directe, argumentation indirecte. Problématique (reformulée) : Quelle méthode d’argumentation employée par un auteurqui cherche à transmettre une pensée parait plus efficace pour en convaincre le lecteur ? Introduction : Dans le domaine littéraire, on définit l’argumentation, soit directe ou indirecte, comme une stratégie ou une façon efficace mise

ARGUMENTATION DIRECTE ET INDIRECTE  Argumenter c’est convaincre et/ou persuader. Convaincre = donner raison, réfléchir avec son esprit, sa tête. C’est donc démontrer de façon logique, rationnelle. Persuader = faire appel aux sentiments, émotions, désirs, rêves c’est obéir à son cœur, ses instincts. On utilise des métaphores, des comparaisons, des allégories, on utilise l’art de la rhétorique. Il existe deux formes d’argumentation :  ARGUMENTATION DIRECTE : Le locuteur parle

plus pertinente Argumentation directe / argumentation indirecte Les textes qui relèvent de la littérature d’idées appartiennent à 2 « familles » : Famille « Argumentation indirecte » Famille « Argumentation directe » L’argumentation indirecte se développe dans un texte NARRATIF  Qui raconte une histoire (inventée ou non) en suivant un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale) L’argumentation directe se développe dans

IDEES POUR COMMENTAIRE « ANIMAUX MALADES DE LA PESTE » Problématique : Comment JDLF à travers un récit aux apparences ludiques et plaisantes parvient-il à dénoncer les défauts des hommes ? / à dresser une satire sociale ? I. Récit court et plaisant 1) Qui suscite le plaisir du lecteur (animaux qui parlent=ludique, rimes=musicalité, ref à mythologie) 2) Structure simple (histoire qui tient sur 64 vers) 3) Mais riche : variation ponctuation, vers (alexandrins, octosyllabes), rimes, césures

est due à la propriété, qui découle elle même de l’évolution sociale et technique et de l’éloignement des hommes de l’état nature. Rousseau développe une argumentation directe et pourtant a recours à l’utopie qu’il oppose à une dure réalité pour remettre en cause l’évolution des hommes qu’il provoque implicitement. I. Une argumentation directe aux allures fiables 1°Qui s’appuie sur des repères historiques et un vocabulaire spécifique, réaliste : a) Indices temporels marquant un avant mythique

captivé. À travers cette fable dans la fable, La fontaine défend les avantages d’une argumentation qui prend le détour de la fiction. Ainsi, quels sont les avantages d’une argumentation directe? quels sont ceux, supérieurs, d’une argumentation indirecte ? Quelles sont les conditions qui favorisent la réussite d’un apologue ? Premièrement, l’argumentation directe possède des avantages indéniables. L’argumentation directe a le mérite de transmettre clairement une idée. En effet, l’auteur cherche a

Asersion : incontestable (caractéristique de quelqu’un ou quelque chose ...) Recours au fait : référence à un événement. Argument d’autorité : Faire référence à un auteur, une personnalité, une institution. (Donne un poids à l’argumentation) Argumentation ad hominem : attaquer l’adversaire sur le plan personnel pour le discréditer. Raisonnements : Le syllogisme : Partir de deux propositions reconnues comme vraies, qu’on appelle permises, pour arriver à une conclusion. Exemple : Permise générale :

suppose différente démarche reposant sur une stratégie argumentative qui se fait selon une forme a géométrie variable. De ce fait le choix de ce discours peut privilégier une attitude directe par l’implication du locuteur voire même celle de l’interlocuteur. Demeure toute foie la possibilité d’adopter une argumentation indirecte par le biais d’un apologue un récit image qui tout en distrayant l interlocuteur est porteur d’idées et de valeur nouvelle. La question qui se pose étant de savoir si l’argumentation

I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes Une argumentation plus efficace ? Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. Exemples fournis par le sujet. Vos lectures personnelles. Exemples fournis par votre culture personnelle. Et les oeuvres étudiées en classe. Exemples fournis

Le lecteur semble plongé au cœur d’un échange qui donne l’impression de se poursuivre (on parle d’entrée in medias res). Elle soumet son interlocuteur, les membres de l’Assemblée nationale, à une sorte d’interrogatoire. On relève 5 questions directes (totale ou partielle) posées successivement et qui mettent l’homme en position de se justifier. Les questions « Es-tu capable ?» et « dis-moi ? » sonnent comme des défis que l’homme, sous-entend-elle, ne sera sans doute pas en mesure de relever