Défaut Argumentation Directe

plaisant. Pour éviter toute monotonie, le texte est donc organisé en trois parties différentes, de taille inégale. a) une structure diversifiée Le passage s'ouvre sur une intervention du conteur (lignes 1 à 3), intervention formulée au discours direct et au présent d'énonciation : « j'ai coutume de dire des fabliaux » (ligne 1), « je veux conter » (lignes 1 et 2). Ici, le conteur s'adresse directement à tous ceux qui l'écoutent. Immédiatement, l'utilisation du présent d'énonciation crée une situation

dialogue donne donc un rythme vif à la scène mais il est aussi possible d’imaginer les gestes et les déplacements des personnages, avec l’affiche et le tambour. Enfin, le spectateur entre rapidement dans le sujet avec la question directe d’Arthénice, et la réponse tout aussi directe d’Hermocrate. Enfin, les pronoms « nous » et « vous » au début de la scène dans la bouche d’Arthénice indique une proximité entre les hommes et les femmes intéressante et plaçant directement le débat. Ensuite, la scène est

L'argumentation directe est t-elle plus efficace que l'argumentation indirecte. I) Quels sont les atouts de l'argumentation indirecte pour un auteur? Au 18e siècle les écrivains étaient victimes de la censure, ils ne pouvaient s'exprimer librement, critiquer le pouvoir en place sans risquer d'être interdit ou voir arrêter. C'est pour cela qu'ils avaient recours aux fables et aux contes merveilleux ou philosophiques, afin de s'exprimer à visage masquer. Ainsi Beaumarchais dans sa comédie le

capacité de séduction qu'offre la peinture des univers exotiques. En deuxième lieu, nous verrons en quoi cette peinture renvoie, en creux, à notre propre monde. Nous tenterons en dernier lieu de mettre en avant l'efficacité et la force critique d'une argumentation qui passe par le détour de l'utopie. I. L'évocation d'un monde très éloigné du nôtre transporte le lecteur dans un ailleurs séduisant 1. Elle dépayse totalement le lecteur La littérature est peuplée de mondes très éloignés du nôtre. Cet éloignement

oublier qu’il n’y a pas de bon ou de mauvais point de vue en soi (on peut toujours être d’accord avec l’énoncé, le contredire ou le nuancer), qu’outre la qualité de la langue, c’est la structure et le contenu de l’argumentation (argument + preuves directes ou indirectes + commentaires) qui importent, et qu’il n’y a pas de modèle de plan prédéterminé non plus (tels le plan dialectique ou analogique, par exemple.) 2.1 LES OUTILS INDISPENSABLES ¾ ¾ ¾ ¾ 2.2 un bon stylo (noir ou bleu); un crayon plomb

évènements : 4 éléments évènements : * Réunion des chercheurs pour réaliser un film avec autorisation du directeur pour mieux comprendre la vie de l’organisation. introduction de plan « qualité » et de « certification » * Observation directe du groupe des chercheurs via  des séances d’informations sur la QUALITE * Réclamations des clients (diminuer ces réclamations pour augmenter la qualité) * Procédures (rangements, méthodologie) * bien ranger tous les matériaux

II – La loi, une entité supérieure du droit La loi possède un caractère impérative t direct sur tout l’Etat de plus celle-ci possèdent une force juridique plus forte et importante que la coutume. Elle présente « moins d’imperfections » et est directement applicable contrairement à certains caractères de la coutume écrite qui présentent des failles. 1) La loi supérieure, une émanation directe du prince La coutume se différencie de la loi car celle-ci émane directement du roi

→ inventé à Athènes → Culturel, politique, religion → Tragédie, comédie → Eschyle, Aristophane, Sophocle → Œuvres : Les Suppliantes. - Démocratie athénienne → directe (rôle puissant de tous les citoyens) → régime politique : 3 pouvoirs séparés. → Imparfaite : critiques. → Apogée au V° siècle

oublier qu’il n’y a pas de bon ou de mauvais point de vue en soi (on peut toujours être d’accord avec l’énoncé, le contredire ou le nuancer), qu’outre la qualité de la langue, c’est la structure et le contenu de l’argumentation (argument + preuves directes ou indirectes + commentaires) qui importent, et qu’il n’y a pas de modèle de plan prédéterminé non plus (tels le plan dialectique ou analogique, par exemple.) 2.1 LES OUTILS INDISPENSABLES un bon stylo (noir ou bleu); un crayon plomb

passage de ce que nous appelons « texte troisième personne », c’est-à-dire sans prise en charge directe de l’énonciation à la première personne du pluriel « nous » est souvent révélateur d’une stratégie argumentative. Tenez-en compte. La réduction implique la reformulation, ce qui signifie que vous ne devez pas reprendre des mots du texte, encore moins des formules entières, même entre guillemets. Ce défaut que l’on nomme « montage de citations » est toujours très sévèrement sanctionné ; Toutefois si