Défauts Thésée

Rassure-toi, nous sommes là pour te guider et t’aider à tisser ton « fil d’Ariane* » au cœur de ce labyrinthe*. Écoute attentivement les conseils prodigués2 ; ainsi, tu éviteras de te perdre. Pour commencer, nous allons te raconter l’histoire du héros grec Thésée. Il a non seulement vaincu le monstre enfermé au cœur du labyrinthe mais a aussi réussi à retrouver son chemin. En route pour l’aventure ! 1. désemparé : désorienté, perdu 2. prodigués : donnés, confiés *Tu vas bientôt découvrir le sens de ces autres

2011 2 Table des matières I Éléments de curriculum vitae et activités d’encadrement 11 tel-00654835, version 1 - 23 Dec 2011 Curriculum vitae 13 Activités d’encadrement de doctorants 15 Participation à des jurys de Thèse et d’Habilitation 19 Actions d’enseignement 21 Partenariats scientifiques, groupes de travail 23 II 25 Exposé synthétique des recherches et perspectives Acronymes 27 1 31 Résumé des recherches et plan 1.1 1.2

conclusion énoncée est juste. Il ne s'agit plus de montrer que l'on sait, mais prouver que ce que l'on sait est vrai. Dès lors, la récitation n'est plus faite pour elle-même ; les connaissances sont exposées pour illustrer une idée. Osons le mot : une thèse ! Par exemple, il ne s'agit plus de raconter la guerre de 1914 (récitation), mais de le faire pour prouver qu'elle fut "totale" ou "traumatisante" ou "ruineuse"...etc. Chaque information développée ne l'est plus pour montrer au correcteur qu'on sait

maintenant terminée, nous a pris du temps et nous n'avons pas encore traité le moins du monde le sujet. Sachez bien qu'il ne s'agit pas d'un temps perdu et que si vous ne procédez pas ainsi à l'examen vous courez à la catastrophe. Le hors sujet est le défaut le plus grave d'une dissertation. Rechercher les idées et faire un plan La recherche des idées se fait au brouillon. A l'examen vous ne disposerez d'aucun document et ne pourrez-vous fier qu'à vos souvenirs de cours ou de lecture… et à votre intelligence

répandus, exprimant — la présentation ou l’exposition d’une idée ou d’une thèse : aborder (tel problème, telle question, tel point), constater, déclarer, envisager, indiquer, poser; — la position ou la défense d’une thèse : affirmer, assurer, certifier, considérer, être convaincu que, démentir, démontrer, dire, estimer, expliquer, montrer, penser, prétendre, prouver, soutenir, témoigner; — la mise en valeur d’une idée ou d’une thèse : appeler l’attention sur, faire ressortir, mettre l’accent sur, mettre

ou telle instance. Quand l’accent est mis sur le récepteur, on parle de fonction conative. L’argumentation relève principalement de cette fonction puisqu’il s’agit de tout mettre en œuvre pour agir sur le destinataire et l’amener à se ranger à la thèse de l’émetteur, c’est-à-dire de l’argumentateur. La réussite d’une argumentation se jugera à l’adhésion du destinataire. Dans les textes que vous étudiez, le destinataire peut être présent et participer à l’argumentation : c’est le cas du dialogue.

le destin d'une tête si chère ;J'ignore jusqu'aux lieux qui le peuvent cacher.ThéramèneEt dans quels lieux, Seigneur, l'allez−vous donc chercher ?Déjà pour satisfaire à votre juste crainte,J'ai couru les deux mers que sépare Corinthe ;J'ai demandé Thésée aux peuples de ces bordsOù l'on voit l'Achéron se perdre chez les morts ;J'ai visité l'Elide, et laissant le Ténare,Passé jusqu'à la mer qui vit tomber Icare.Sur quel espoir nouveau, dans quels heureux climatsCroyez−vous découvrir la trace de ses

sa place dans le monde. Bernard Busard compte donc de nombreuses qualités, qui pourraient faire de lui un héros. Mais malheureusement, ses qualités vont s'avérer n'être que le revers de ses défauts. Un axe de dissertation comporte : 1. Un premier § qui annonce l’idée directrice de l’axe ; cette idée est une thèse que l’on va démontrer tout au long de l’axe. Dans l’axe ci-dessus, quelle est l’idée directrice ? 2. Deux ou trois § argumentatifs ; chacun d’eux illustrent, développent un aspect de l’idée

réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité d’abolir

car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est