Définition Violences Scolaire

PlanIntroduction I) Généralités sur la souffrance 1. Définition 2. Constatation II) Les différentes formes de souffrance 1. Souffrance physique ou corporelle 2. Souffrance psychique ou morale 3. Souffrance sociale III) Les causes de la souffranceIV) Conséquences de la souffrance et moyen de lutte contre la souffrance1. Conséquences de la violence 2. Moyen de lutte contre la violence ConclusionLa souffranceIntroductionLa souffrance est l’un des phénomènes les plus complexes dans l’histoire de l’humanité

2012 Docteur Muriel SALMONA Psychiatre-psychothérapeute responsable de l'antenne 92 de l'Institut de Victimologie Présidente de l’association Mémoire Traumatique et Victimologie VIOLENCES SEXUELLES Conséquences psychotraumatiques site : memoiretraumatique.org Les violences sexuelles  Les violences sexuelles sont fréquentes et très graves, 120 000 viols en France par an, 16% de femmes ont subis des viols ou des tentatives de viols dans leur vie (59% avant 18 ans), 5% des hommes

conditions d’éducation sont gravement compromises. L'enfant en danger grave et manifeste est celui qui est victime de violences physiques, sexuelles, d’actes de cruauté mentale, de négligences lourdes ayant des conséquences graves sur son développement physique ou psychologique. ➢ Violences physiques : coups, brûlures, lacération, fractures…. ➢ Violences psychologiques (cruauté mentale) : il s’agit de maltraitances plus difficiles à mettre en évidence que les sévices corporels mais

définissait la violence comme étant «un acte posé avec l'intention, réelle ou perçue comme telle, de causer une douleur ou une blessure physique à une autre personne». Cette définition englobe un vaste éventail de gestes allant des plus légers aux plus graves : serrement, poussée, claque, coup... jusqu’au meurtre. Le propre de la violence selon l’encyclopédie est de refuser de placer l’autre sur un pied d’égalité et de nier sa qualité de sujet. Selon Jaffe Sudermann, l’exposition à la violence conjugale

2011 2012 La délinquance juvénile Comment lutter contre la délinquance juvénile, aujourd’hui en France. Robin Monteiro IUT Gratte-ciel Lyon 13/06/12 Sommaire Introduction 1. Les Constats 1.1 Définition de la Délinquance Juvénile 1.2 L’Arsenal Judiciaire 1.3 Impacts sur la Société 2. Les Causes 2 .1 Causes Psychologiques 2 .2 Causes Sociétales 2 .3 Causes Culturelles 3. Les Solutions 3 .1 Solutions Préventives 3 .2 Solutions Educatives 3 .3 Solutions Répressives

pulsions…………………………………………………............ 1.6 Détachement des parents et rapprochement vers ses pairs………… 1.7 Attachement à l’apparence……………………………………… 1.8 Liens entre adolescence et délinquance…………………………… CHAPITRE II) La délinquance 2.1 Définitions………………………………………………….............. 2.2 Tranche d’âge concerné et principaux actes de délinquance………. 2.3 L’ insécurité…………………………………………………........... 2.4 Les chiffres………………………………………………….............. 2.5 La législation…………………………………………………

la recrudescence de la violence à partir du moment où d’autres facteurs socio-économiques viennent se greffer, que les jeunes regardent assez peu la télé et que la stigmatisation des jeunes de certains quartiers de Dakar comme étant délinquants puisse un temps soit peu attirer les comportements déviants. 2. l’éducation et Les influences extérieures Même si elle ne peut seule être tenue responsable, une carence familiale sous-tend fréquemment des problèmes de violences. La famille est le premier

1 LA COMMUNICATION PAR LA VIOLENCE ET MEDIATION EN MILIEU SCOLAIRE Daniel MOATTI Article original, publié après modifications dans la revue Communication & Langages, sous le titre La Communication par la Violence.. Depuis dix ans les plans gouvernementaux de lutte contre la violence urbaine, en général, et contre la violence scolaire, en particulier, sont régulièrement lancés à grands fracas médiatiques. Bien souvent, ces lancements font suite à des faits divers dramatiques. En 1991 et 1992,

Abus sexuel 1. Tout ce qu'il faut savoir Ce qu'il faut savoir... Problématique / définition Statistiques Réactions des enfants victimes Les signes physiques pouvant indiquer une agression sexuelle Les infections transmissibles sexuellement et par le sang Problématique / Définition L'agression sexuelle consiste en : toute activité sexuelle à laquelle un enfant est incité à participer qui est inappropriée pour son âge et son développement qui se déroule avec ou contre sa volonté

à l’égard des mineurs. Cependant, ce texte ne donne pas de définition. Parallèlement à la mise en œuvre d’un cadre législatif et juridique – qui précise ce qui relève des atteintes à l’intégrité physique, psychique ou aux agressions sexuelles, l’emploi courant du mot « maltraitance » va de paire avec la mesure de ce phénomène et les actions engagées pour lutter contre celui-ci. À la fin des années 1980, il désigne les formes de violences faites aux mineurs. La commission Jacques Barrot, commission