Démarche Clinique Ifsi

Rhône ● Les formations* accessibles directement après le bac. *préparées dans le cadre de la formation initiale (temps plein sous statut scolaire et apprentissage). ● Le professeur principal. Tout au long de l’année il vous suivra dans vos démarches et recherches, répondra à vos questions, vous aidera à trouver les informations utiles. Professeurs de l’enseignement supérieur, professionnels, anciens élèves de terminale, rencontrez-les à l’occasion des journées de l’enseignement supérieur, forums

anxieux à cause de son déficit moteur. Il a beaucoup d’absences, oublie son déficit et cherche à se lever seul au risque de chuter. Réseau de soutien, visiteurs : sa fille lui rend visite ainsi que son aide ménagère du foyer. • Données cliniques du jour : le 4 mai 2012 à 8h PA : 110/7.5 mm hg Pouls : 88 bat/min T° : 36° Glycémie capillaire : 1.20 g/l Saturation : 99% oxygène en air ambiant Selles : au tour de 5h dans la protection EVA : 2/10 douleur dorsale Examen

les besoins et les moyens organisationnels de prise en charge. • Fiche n° 7 : contractualiser les objectifs et les moyens. Objectifs : doter les établissements de santé des moyens leur permettant d’adapter, de reconvertir ou de redéployer les cliniques et les laboratoires hospitaliers dont les projets n’ont jamais été validés. • Fiche n° 8 : évaluer les résultats médicaux et économiques. Objectifs : donner aux professionnels et aux tutelles les outils méthodologiques permettant une régulation

RAPPORT D’ÉVALUATION INTERNE Pascale Drapier – i3s – 9 Décembre 2010 Pour toute information, RDV sur notre site internet www.i3s-sante.com Sommaire I. Méthodologie 4 1. La démarche 4 2. Le cadre de l’évaluation 4 II. Présentation Generale 5 1. Historique de l’établissement 5 2. Fiche d’identification 6 3. L’équipe de l’EHPAD de Cotignac 7 4. Diagnostic forces/faiblesses, menaces/opportunités 7

Contractualisation AC = Autorité Compétente ACAATA = Allocation de Cessation Anticipée d’Activité des Travailleurs de l’Amiante ACAM = Autorité de Contrôle des Assurances et des Mutuelles ACBUS = Accords de Bon Usage des Soins ACIF = Association des Cliniques Indépendantes de France ACOSS = Agence Centrale des Organismes de Sécurité Sociale ACP = Analyse de Composantes Principales ACP = Anatomo-Cyto-Pathologie ACS = Attestation de Conformité Sanitaire ACS = Aide à l’acquisition de la Complémentaire Santé

l’offre de formation de votre académie afin que vous puissiez choisir en connaissance de cause en vous appuyant sur les personnes qui vous entourent : enseignants, conseillers d’orientation-psychologues, parents, anciens élèves, professionnels… Cette démarche de prise d’information doit être complétée par des contacts directs à l’occasion des journées portes ouvertes des établissements, les rencontres lors de forum. Le calendrier de l’année de terminale intègre des dates à respecter impérativement parmi

auteur ». 3 Introduction………………………………………………………1 1. Problématique…………………………………………2 1.1 Première situation d’appel………………………………..2 1.2 Seconde situation d’appel………………………………3 1.3 Constats et questionnement…………………………….5 1.4 Motivations et démarches………………………………6 2. Cadre de référence……………………………………7 2.1 Concepts…………………………………………………8 2.2 Contexte législatif………………………………………..9 2.3 Refus de soins du patient en EPHAD…………………13 2.4 Approche psychologique et éthique…………………15 3. Méthodologie et présentation

DEMARCHE DE SOINS A. L. Outils utilisés pour effectuer cette analyse de situation : carnet de santé de l'enfant dossier administratif de la structure dossier médical dossier de soins infirmiers cahier de transmissions de l'internat cahier de liaison IEM/famille Entretien avec infirmière, kinésithérapeute, ergothérapeute, aides médico-psychologiques prenant en soins l'enfant, éducatrice de jeunes enfants, psychologue, psychomotricienne et assistante sociale. 1. PRÉSENTATION STRUCTURÉE DE LA PERSONNE :

ceci est fait en partenariat avec VitalAire, un prestataire d’Air Liquide Santé. Après 2 ans, plus de 444 sujets ont été évalués, enregistrés et traités dans ce centre. Leur prise en charge multidisciplinaire clinique est complétée par une évaluation paraclinique. L évaluation clinique des patients comporte une consultation spécialisée du sommeil : interrogatoire, examen physique et questionnaire orienté. L’évaluation paraclinique peut être d’ordre diagnostique (de la polygraphie à la polysomnographie

âgée démente reste tout de même difficile, nous pouvons constater que la démence se caractérise par des troubles du comportement tels que de l’angoisse, de la nervosité, de l’agressivité, des troubles mnésiques, une agnosie, aphasie… De ces signes cliniques nous pouvons comprendre la difficulté générée par la prise en charge et donc les attitudes de non bienveillance et ainsi de basculer dans une posture professionnelle non adapté. Nous pouvons supposer que ce comportement est notable d’une souffrance