E Le K De Dino Buzzati

indications ne constituent en aucun cas un programme de lectures. Elles proposent des pistes et des suggestions pour permettre à chaque enseignant de s'orienter dans la réflexion sur le thème et d'élaborer son projet pédagogique.   Littérature Dino Buzzati, Le K : «  Chasseurs de vieux » Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal Driss Chraïbi, Succession ouverte, La Civilisation, Ma mère Pierre Corneille, Horace Annie Ernaux, La Place Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor Sylvie Germain,

défauts et vices des individus pour donner une leçon de sagesse et de tolérance. e Quelques fables : Fables d Ésope (VI avt J-C) ; Fables de Phèdre (Ier S.) ; Fables de La Fontaine (1668-1694) ; Fables de Florian (1792) ; La Ferme des animaux de G. Orwell (1945) ; Fables d Anouilh (1961)& 3) LE CONTE PHILOSOPHIQUE Origine : S inscrit dans longue tradition du conte ( ille et une Nuits (contes arabes), Contes de M e Perrault (XVII ). Connaît son épanouissement philosophique au XVIIIe avec Voltaire)

...… 2)si les moyens de communication se diversifient et devraient effectivement faciliter la communication entre individus, l'effet réel de la technologie semble plutôt amener les gens vers un recul à ce nioveau: certes, on s'envoie des tonnes de e-mails, mais la plupart ne comportent même pas un simple "allo, comment ça va?"...on ne fait que "fowarder" des niaiseries; de plus, les gens deviennent dépendant du cellulaire et des diverses formes de blackberry au point qu'ils les trimballent partout

ne serait-ce pas autant de promesses d'une vie sociale apaisée ? 2 2-00187-AG-PA-01-10 MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Indications bibliographiques pour le thème N° 1 : « GÉNÉRATION(S) » Littérature Dino Buzzati, « Le K » : « Chasseurs de vieux » ; Aimé Césaire, « Cahier d'un retour au pays natal » ; Driss Chraïbi, « Succession ouverte », « La Civilisation, ma mère » ; Pierre Corneille, « Horace » ; Annie Ernaux, « La Place » Laurent Gaudé, « La mort du roi

- Article de Grégory Katz-Bénichou : « un nouvel eugénisme démocratique et économique » http://www.genethique.org/tribunes_mensuelles/juillet_2009.asp- - Corps en miettes – Sylviane Agacinski : l’idéologie du consentement. - A comparer avec E. Badinter : http://videos.leparisien.fr/video/iLyROoafJyj8.html La philosophe a signé l'appel lancé par l'association CLARA qui milite pour la légalisation des mères porteuses. Elle explique les raisons de son choix et comment cette décision l'a conduite

 les indices d’opinion, l’implicatrion de  l’auteur)  Activité : fiche  EVALUATION :  Ecr itur e n° 1 : Vous rédigerez un article de presse à partir d’une dépêche.  Bilan de lectur e n° 1  Correction des évaluations  ACTIVITE  Participation au journal du lycée « Echos du lycée Delasalle » pour les élèves volontaires 2nde BEP                Séquence 1 : La presse  Ecr iture n°1  à rendr e le 30/09/2005  Sujet : Vous rédigerez un article de presse à partir d’une dépêche.  Critères d’évaluation :

Symphonie pastorale. Un pasteur recueille une jeune aveugle et en tombe amoureux, en toute bonne conscience. *Franz Kafka : La Métamorphose (1916). Un matin, Grégoire se réveille transformé en cafard. Comment sa famille va-t-elle réagir ? Le Procès. Joseph K. est accusé, mais il aimerait bien savoir de quoi ! Le cauchemar d’une administration "kafkaïenne". *Raymond Radiguet : Le Diable au corps (1923). L’Éducation sentimentale d’un adolescent précocement mature, qui séduit une femme dont le mari est à

significations, déjà, sur ce qu'était Kafka. Un court résumé - emprunté à Max Brod (in Franz Kafka) - laisse le champ libre à toutes les interrogations concernant le contenu et les finalités de cette œuvre énigmatique à bien des égards : « Ce qu'a fait K..., le héros duProcès, nous ne le savons pas. D'après la morale bourgeoise, il est probablement innocent. On ne peut dire grand-chose ou peut-être rien à sa charge. Cependant, il est diabolique en toute innocence. Il a contrevenu de quelque façon aux

point commun de la plupart des récits fantastiques, que ce soit dans Le Horla où le héros finit par incendier sa maison en oubliant tout son personnel à l’intérieur (cette fin en est même sinistre), ou dans Le K de Dino Buzzati (annexe 5) où Stefano découvre après avoir passé sa vie à fuir le K, symbole de malédiction, qu’en réalité il le suivait pour lui remettre un trésor d’une valeur inestimable, capable de lui assurer richesse et bonheur. On est donc là face à une mécanique où tout est mis en œuvre

son passé), b) parties du corps : cou, épaules, bras, poignets, jambes (haut > bas), c) gros plan sur le visage = condensé du personnage (adjectifs ?) : menton, bouche, yeux (bas > haut), d) vêtements : blouse, caleçon, chaussures (haut > bas), e) retour à l’impression générale. Mlle Legourdin est un monstre car… (aspect hors norme, rien de féminin, férocité). Que pensez-vous du nom choisi par l’auteur pour ce personnage ? Sons durs, arme, violence. Exercice au tableau : Copiez le portrait