Eaf Série L

personnage dans la fiction • Dissertation sur le rôle du romancier • Dissertation sur les personnages marginaux dans les œuvres littéraires • EAF 2008 série L - Un roman doit-il chercher à faire oublier au lecteur que ses personnages... • EAF 2008 séries S et ES - Dissertation - Vous vous demanderez si la tâche du romancier... • EAF 2008 séries S et ES - Sujet • En quoi l'évolution du héros de roman change-t-elle la vision de l'écrivain sur l'homme & le monde ? • En quoi

Préparation EAF 2011 / 1ères ES1 – S1 – S2 / Madame GALLIER Séquence n°3 : Balzac, Eugénie Grandet / Lecture analytique n°4 / Depuis «  Ôte tout cela… » jusqu’à «… Vous m’avez entendu, marchez ! », pp. 218-222, LdeP n°1414. Situation du passage : Au début du 5ème chapitre de l’édition originale, « Chagrins de famille ». La scène se déroule le matin du jour de l’An 1820, à la fin du déjeuner, dans la salle à manger. Eugénie et sa mère redoutent le terrible moment où Grandet va

l’expres‐ sion La recherche des idées Le plan La structure du paragraphe L’introduction La conclusion Sujets d’entraînement _ BTS : L’épreuve de syn‐ thèse : toutes les règles impor‐ tantes de la synthèse lors de l’épreuve de Culture générale et Expression EAF : L’Oral de l’Épreuve Anticipée de Français Découvrez… Un Automne en Poésie « Écrire, c’est partir un peu » _ _ « Un Automne en Poésie » est une manifestation d’art qui entend marquer de son empreinte la création littéraire au Lycée en Forêt. Ces poèmes

LECTURE FORTEMENT CONSEILLEES ENTREE PREMIERE (en vert, mon conseil au vue des sujets proposes ces dernières annees aux EAF à lire plus particulièrement..)° UN MOUVEMENT LITTERAIRE ET CULTUREL Humanisme  RABELAIS F., Gargantua et Pantagruel (chez Casterman, il existe une traduction abrégée en français contemporain de Guy Demerson).  SINOUE G., L’Enfant de Bruges. Roman qui nous plonge dans le siècle humaniste à Bruges et à Florence. Livre volumineux qui peut rebuter certains élèves.  SINOUE G

les textes, l'œuvre, l'objet ou les objets d'étude Connaissances sur le contexte culturel. Réflexion et analyse Connaissances Recommandations et exemples de questions pour l'oral : • - Sur Eduscol : http://www.eduscol.education.fr/D0056/00-EAF-oral-note.pdf • - Académie de Créteil : http://www.ac-creteil.fr/lettres/textes/cadrage/questions_eaf.htm http://www.ac-creteil.fr/lettres/textes/cadrage/EAF_2003.rtf • • • • - Académie de Montpellier : http://pedagogie.ac-montpellier.fr/lettres/bac/eaf

(DGC) ; * Diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG) et diplôme supérieur de gestion et de comptabilité de l’Intec (DSGC) ; * Diplôme d’expertise comptable ; * A l’examen d’aptitude aux fonctions de commissaire aux comptes (EAF CAC) * Au diplôme universitaire Master comptabilité, contrôle, audit (Master CCA). Ces diplômes permettent d’exercer, à un niveau mondial, le métier du chiffre. INTRODUCTION La vie estudiantine requiert en plus de la formation

mésaventures (elle n’est pas développée dans ce travail) Thématique : La condition de la femme dans le conte philosophique : Cunégonde, Paquette, La vieille : une seule femme à travers ses différents âges et conditions ? III. Etude d’un corpus : Corpus EAF de découverte des épreuves autour de l’éducation des femmes : Lettres d’une Péruvienne, XXXIV, Françoise de Graffigny (1747), L’Education des filles, Voltaire (1761), Emile, V, Jean-Jacques Rousseau (1762). IV. Travail sur : 1) 2) 3) 4) Les formes

fois, sous la forme d’un monologue intérieur de Frédéric qui dévoilera ses sentiments et ses pensées. Vous resterez fidèle au texte de Flaubert en vous gardant, toutefois, d’en recopier des passages.       Sujet de l'écriture d'invention de 2010, Série L | D'autres exemples de sujet du travail d'écriture d'invention Tous les mots du sujet sont importants. Il faut donc le lire attentivement plusieurs fois et ensouligner les mots-clés. Par exemple, dans le sujet présenté ci-dessus, il ne faut

mésaventures (elle n’est pas développée dans ce travail) Thématique : La condition de la femme dans le conte philosophique : Cunégonde, Paquette, La vieille : une seule femme à travers ses différents âges et conditions ? III. Etude d’un corpus : Corpus EAF de découverte des épreuves autour de l’éducation des femmes : Lettres d’une Péruvienne, XXXIV, Françoise de Graffigny (1747), L’Education des filles, Voltaire (1761), Emile, V, Jean-Jacques Rousseau (1762). IV. Travail sur : 1) Les formes de l’argumentation :

personnel sur un texte, dans un vocabulaire précis et pertinent qui permet de le caractériser dans sa spécificité »[D 1] et ne concerne que l'exercice proposé par les programmes depuis 1972. Noté sur 16 points, le coefficient est égal à 2, sauf dans la série littéraire où il est égal à 3[2]. Le commentaire est une épreuve au choix à l'écrit, mais obligatoire à l'oral, quelle que soit la section d'enseignement. Tout d'abord, le commentaire nécessite une lecture attentive et analytique de l'extrait proposé