École centrale Paris

GRANDE ÉCOLE Programme grande école 2013 éDITORIAL L’école HEC, une ambition mondiale L’École HEC forme ses étudiants à être des leaders capables d’anticiper les mutations du monde et, au-delà, de proposer une vision pour marcher avec allant audevant de ces changements. Cette force de vision des diplômés HEC naîtra d’une exposition à un enseignement scientifique aux stan­ ards d internationaux. Cet enseignement doit s’enra­ iner dans la c tradition mais aussi faire la part

ECOLE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES DE PARIS Equipe de Recherche GREGHEC - UMR 2959 Modes de lancement de nouveaux produits et Position concurrentielle. Le cas de l’industrie de la construction aéronautique (1944 – 2000) THESE présentée et soutenue publiquement le 20 décembre 2007 en vue de l’obtention du DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION par Louis MULOTTE JURY Directeur de recherche : Monsieur Pierre DUSSAUGE Professeur Ecole des Hautes Etudes Commerciales Monsieur Thomas DURAND Professeur

Management Industriel et Logistique Chapitre 12 – Le calcul des besoins et des charges Exercice PFSA La Société PFSA fabrique deux produits finis PF1 et PF2 qui se composent de sousensembles fabriqués (S) et de pièces achetées (A). Les nomenclatures des produits finis et des sous-ensembles sont présentées sur la figure ci-dessous. PF1 (2) S1 (3) S2 (4) A3 (2) S1 PF2 (4) A3 S1 (2) A1 (2) A3 (2) A2 S2 (2) A3 NB : les chiffres entre parenthèses indiquent le nombre de composants pour un

MBA de l’INSEAD Co-responsable de la practice Retail / consumer goods en Europe Expérience globale dans les produits de consommation et élargie en retail ▪ ▪ ▪ Directeur associé, Leader du bureau de Casablanca Diplômé de l’Ecole des Mines de Paris Expérience élargie des problématiques de développement économique et de stratégies sectorielles pour les pays émergents (not. Amérique Latine) ▪ ▪ ▪ ▪ Senior Advisor au bureau de Casablanca Diplômé de l’Ecole Polytechnique Expertise élargie

Brève introduction aux « Arbres de Décision » Fabien Moutarde Centre de Robotique (CAOR) Ecole des Mines de Paris (MINES ParisTech) Fabien.Moutarde@ensmp.fr Brève introduction aux arbres de décision Fabien Moutarde, CAOR, MINES ParisTech 21/05/2008 1 Qu’est-ce qu’un arbre de décision ? Classification par une série de tests Brève introduction aux arbres de décision Fabien Moutarde, CAOR, MINES ParisTech 21/05/2008 2 Avantage/inconvénients des arbres de décision • Avantages

Montpellier SupAgro Centrale Nantes INSA de Strasbourg Polytech'Clermont-Ferrand Lyce Saint-Thomas de Villeneuve Universit de Bourgogne cole centrale de Lille Hautes tudes d'ingnieur cole centrale de Lyon Lyce Sainte-Thrse cole des mines d'Als Polytech'Nice-Sophia Saint-Cyr Universit du Havre Mines ParisTech UTBM Lyce Massillon Institut Galile cole polytechnique ECAM de Lyon Groupe ICAM ENSTA Bretagne SUPELEC Lyce Saint-Joseph Grenoble INP ENSAM Bordeaux Centrale Marseille Lyce

pour enrichir notre a-nalyse des facteurs de conringence (Burns er Stalker, 1961 ; Ka.rpik, 1989) ra.nrles érudes metra.m en relation des typologies de contrôle er des facreursde conringence sont rares. BOUQUIN H. t1991), Lt contr8k de gestion, Paris, PUF, 2' édition, 331 p. BURNS T., $TAlKER G.M. (1961), The Management of Innovation, London, Tavisrock Publications, 269 p. CAMMANN C., NADLER DA. (1977), .Le contrôl. de gestion: .xt.rn. ou int.rn. ., in Harvard l&pansion, été 1977, pp. 65-82. CHW'ELLO

Management Industriel et Logistique Chapitre 22 – Le progrès permanent Questions de réflexion 1. L’organisation taylorienne du travail peut-elle être aujourd’hui une formule souhaitable dans certaines circonstances ? Lesquelles ? 2. Certains affirment que les entreprises japonaises ont depuis toujours adhéré au modèle taylorien du travail ? Qu’en pensez-vous ? 3. Quelles sont les principales caractéristiques d’une démarche de progrès permanent (Kaizen) ? En quoi cette approche se différencie-t-elle

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diversifiée, est comparable à celle de la France. Si les filières de lettres, droit et sciences humaines accueillent la majorité des étudiants français, les sciences ne sont pas en reste. Selon l'Office d'éducation de l'ambassade d'Espagne, à Paris, de plus en plus de jeunes Français tentent de contourner la sélection à l'entrée des filières médicales ou vétérinaires. Pour y parvenir, ils doivent présenter un très bon dossier scolaire, comprenant leur moyenne au bac (complétée éventuellement