Ecole Classique Entreprise Systeme Ferme

°L'analyse microéconomique permet donc d'observer les phénomènes économiques au niveau des unités élémentaires de production ( entreprises) ou de consommation ( ménages). b- La macroéconomie de Jean Maynard Keynes: °La macroéconomie ne considère plus les agents individuellement mais s'intéresse à chaque type d'agent dans son ensemble et analyse les intéractions dans l'ensemble du système éco. °Elle s'attache à l'analyse des quantités globales appelées égrégats éco: la croissance du PIB, l'inflations, le chomage

de l’Excellence 4. Conclusions © M PREURE/ IICOM 2010 L’évolution historique de la pensée managériale 1. L’école classique 2. Le mouvement des relations humaines 3. Le mouvement psycho-sociologique et l ’école des systèmes sociaux 4. L’école néo-classique 5. Le mouvement de la théorie générale des systèmes © M PREURE/ IICOM 2010 L’École Classique (F.W Taylor et H. Fayol ainsi que R.C Davis) (1) Selon Henri Fayol (1841 – 1925), toute organisation donne à remplir six groupes

INTRODUCTION Les entreprises, au sens moderne du mot, existent depuis la fin du 18e siècle, comment les dirigeait-on? Avec quelles méthodes? Selon quels principes? Les entrepreneurs qui souhaitaient construire ou faire évoluer leur organisation pouvaient-ils trouver dans la littérature des exemples, des conseils, des modèles? Y avait-il déjà des théories du management? Aucun historien n’a, semble-t-il, abordé ces questions. Telles que la présentent les livres de sociologie et les manuels d’organisation

Manon_galle@hotmail.com Résumé du cours précedent: points imp L école de la prise de decision s'interesse a la réalité en utilisant les connaissances. On part de la réalité et on étudie le comportement réel des acteurs qui sont ammenés a prendre des décision. L'école de la prise de dec dit que les individu sont des acteurs rationnels. Cette analyse se distingue de lanalyse néo classique. Contrairement à ce que posulait le modele de lecole classique la rationalité des décideurs est limitée. On s'intéresse

Taylor (école classique) Les postulats L’individu est parfaitement rationnel (motivations exclusivement économiques), il ne cherche qu’à maximiser sa paye. Il n’y a aucune prise en compte des facteurs humains. L’entreprise est un système fermé : développement économique par la rationalisation de l’organisation du travail. Aucune influence de l’environnement. Les principes Pour organiser afin de produire efficacement, l’école classique propose les méthodes de travail rationnelles pour optimiser

Ecole moderne de management Les auteurs du management classique n'ont pas perçu le côté social et humain du travail. Ils ont ignoré les différences individuelles et l'influence du groupe sur les structures organisationnelles. Les auteurs de l'école des relations humaines sont allés dans une direction opposée en concernant leur attention sur les individus sans accorder beaucoup d'importances à l'organisation. Mais les auteurs de l'école moderne, eux vont reconnaître l'influence des individus

mot ouverture renvoie a une violence etrangere et tous les mouvements nationaux se battent pour l’affirmation de la souveraineté chinoise.quand deng Xiaoping ose utiliser le mot ouverture, il renvoie a un passé lourd. Est-ce que la Chine etait fermé ? Que cela veut il dire ?La chine n’est pas une chine nation mais une chine empire, on ne peut rien comprendre a ce qui s’est passé. Un empire n’est pas une nation . Un empire n’est pas une unicité ethnique;On ne cherche pas dans l’empire l heterogeneité

grands économistes est significatif, chacun entretient avec certains de ses prédécesseurs des rapports placés sous la forme de la filiation ou de la rupture. Une véritable réflexion éco est née avec les mercantilistes et s’est épanouie avec les classiques. Chapitre 1 : Du XVIème siècle jusqu’à la fin du XVIIIème. Section 1 : Les mercantilistes I. La puissance du souverain passe par l’enrichissement des marchands : Accroitre la richesse permet de faire payer plus d’impôts et donne ainsi

Ouvrage : « L’acteur et le système » (1977). Paragraphe 3 - Le dilemme entre Management financier et Management entrepreneurial Aujourd’hui on est dans l’air de développement des investisseurs institutionnels (SICAV, fonds de pension) ce qui a contribué à dérèglementer le fonctionnement des organisations. Il y a eu l’émergence d’un capitalisme de masse qui a augmenté la pression financière sur les entreprises (actionnaires qui demandent aux entreprises de garantir un retour sur investissement

portées sur le management. Créer les conditions d’une réflexion critique et constructive chez l’homme de terrain, les cadres et dirigeants de demain. RESPONSABLE LOGISTIQUE Régis PROVOST Sommaire I. Les grandes théories 1.1. L’Ecole Classique 1.2. L’Ecole des Relations Humaines 1.3. L’Ecole de la contingence structurelle 1.4. Sociologie des organisations 1.5. Les théories managériales II. Les différentes typologies de structures III. Les nouvelles pratiques organisationnelles RESPONSABLE