Ecole Classique Max Weber

cette section est d’étudier l’émergence de la pensée managériale à travers quatre écoles de pensée à savoir : • L’école classique ; • L’école des relations humaines ; • L’école de la mesure quantitative ; • L’école moderne. I- L’école classique : L’école classique peut être représentée à travers trois grands auteurs : Taylor ; Fayol et Weber. 1-Taylor et l’approche scientifique du travail : Frederick Taylor (1856-1915) est le fondateur de l’organisation scientifique

L’approche classique de l’organisation et ses remises en cause 1. L’approche classique de l’organisation a. Le contexte d’émergence Les théoriciens « classiques » des organisations sont issus de la révolution industrielle du XIXe. La machine à vapeur permet la production rapide et en série. Cette tendance est renforcée par l’accroissement des capitaux investis, de l’accès aux matières premières et de la distribution commerciale des produits manufacturés. Naissent ainsi de nouvelles

allemands du début du XXe siècle y voient la caractérisation d'un état institutionnel de la société globale et expliquent son émergence par des données culturelles et religieuses. Ainsi, Werner Sombart l'associe à la mentalité juive, tandis que Max Weber invoque l'éthique protestante. • Des historiens, tel Fernand Braudel, font remonter les racines du Capitalisme au Moyen Âge et illustrent l'évolution de cette « civilisation » dans le temps long de l'histoire. Le capitalisme dériverait de la

fiscalité et il en a déduit que l’impôt doit être proportionnel à la richesse. Mais le projet de dîme royale n’aboutit pas. C’est l’un des 1ers à mettre en rapport la productivité et le salaire. Jean PERRONET est le fondateur des ponts et chaussées (école d’ingénieur). Il publie un mémoire pour le roi « description de la façon dont on fabrique des épingles à L’Aigle). Il raconte que lorsqu’on a institué la division du travail dans cette usine la productivité a fait un bon. Il veut inciter le roi à

est-il et quelle est sa compétence propre - son implication personnelle dans son étude - les auteurs auxquels il se réfère principalement - le courant ainsi que l’« école » auxquels on peut le rattacher - etc. Date et contexte scientifique (propre aux sciences sociales) de parution Méthodologie générale suivie et méthodes techniques concrètes d’enquête utilisées Problématique de l’étude :

Sociologie Introduction générale 1. Les intérêts et les valeurs dans la sociologie classique Dans les cafés, on entend souvent : « Dans quel monde vivons-nous ? Où va-t-on ? Jusqu’où est-ce que ça ira ? » On peut y voir une illustration d’un sentiment général à l’égard de l’évolution de la société. Beaucoup de gens disent qu’ils vivent dans un monde où les valeurs s’estompent, se détricotent. Il y a cinquante ans, on peut dire qu’il y avait cinq valeurs dans la société qui étaient

| | |Exécutif |Législatif | | |Commune |Le maire |Conseil Municipal |École primaire | | | | |Aide social | | | |

intériorisation des normes et valeurs propre à cette société). Comme toute socialisation, il y a différents niveaux : - primaire : famille (pas même pied d‘égalité, science politique permet de compléter le fossé entre les différentes classes), école (l’éducation nationale n’est pas un lieu idéal pour les explorations des sentiments politiques forts, la poursuite de buts syndicaux n’a pas forcément sa place). - secondaire : participation à des groupes humains où l’on intériorise de nouvelles

structure fonctionnelle évolué. Elles sont dans les entreprises de grandes tailles. ------------------------------------------------- CHAPITRE 2 : L’ORGANISATION VUE COMME UN MÉCANISME SIMPLE 1. L’école classique Environnement simple, peu concurrentiel. Dans l’école classique, qui ont fait les bases : 2.1. L’approche de type One Best Way Il modélise l’organisation parfait et la meilleure voie possible. TAYLOR et FAYOL. 2.2.1. Frédéric TAYLOR « Principles of scientific

» II Les principales approches en matière d’organisation matiè d’ du travail LES THÉORIES CLASSIQUES LES THÉORIES HUMANISTES LES MODÈLES SOCIOTECHNIQUES LES MODÈLES JAPONAIS LES PREMIÈRES FORMES DE RÉORGANISATION DU TRAVAIL: LES POLITIQUES VISANT L’ACCROISSEMENT DE LA QVT ET DE LA PRODUCTIVITÉ LES NOUVELLES FORMES D’ORGANISATION DU TRAVAIL LES THÉORIES CLASSIQUES L’approche classique de l’organisation du travail repose principalement par quatre théories: la division du travail selon