Ecole Classique Max Weber

théoriques pour comprendre les organisations : I) La vision de l’organisation selon l’école classique : A) Une organisation mécaniste simple : Les postulats de l’école des classiques sont les suivants : - le profit et la rentabilité sont les objectifs essentiels de l’entreprise. - les stratégies de développement reposent sur des calculs d’optimisation. Pour l’école classique, il n’y a pas de stratégie spécifique pour chaque entreprise et toutes les entreprises suivent une

est dans une certaine mesure responsable du totalitarisme (Arendt) dans sa version nazie et soviétique mais aussi dans sa nouvelle version de la société de consommation. L’homme serait devenu l’objet de sa propre objectivation. (Prof pas d’accord). Ecole de Francfort critique du totalitarisme. Généalogie du totalitarisme qui remonte jusqu’à la modernité. Texte d’Heidegger, dans Chemin qui ne mène nulle part. Il y a déjà eu une multitude de conceptions du monde. La modernité c’est l’époque de l’évaluation

trouver en déséquilibre, et c’est alors à l’Etat d’intervenir pour soutenir l’activité par le biais de l’investissement public : il s’agit des dépenses des administrations publiques destinées à l’équipement collectif (construire une route, un pont, une école, …). Elles exercent un effet multiplicateur de revenus. Mais en plus de sont rôle conjoncturel, l’Etat assure un cadre favorable à l’activité. L’Etat joue aussi un grand rôle économique en :  garantissant un environnement juridique : L’économiste

analogue aux autres sciences expérimentales. Max Weber va avoir de ce point de vue là une approche très différente puisqu’il va essayer de développer une méthode d’analyse qui n’aligne pas la sociologie sur les sciences expérimentales mais qui cherche à élaborer un chemin pour un mode de raisonnement qui soit propre aux sciences sociales et non décalqué des sciences expérimentales. L’approche de formalisation de Weber essaie de mettre au jour des processus. Weber pense que la sociologie, comme l’histoire

activité professionnelle. L’usage commun des organisations Les organisations sont partout, elles envahissent notre existence quotidienne : - nous naissons dans des organisations : hôpital ou maternité, - nous grandissons dans des organisations : crèche, école, collège, lycée, université, - nous travaillons dans des organisations privées ou publiques : entreprises, associations, administration - nous achetons des biens et des services à des entreprises, - nous utilisons les services des administrations,

après avoir découvert Pompey. Ce style disparaît progressivement pour laisser place au romantisme, nom donné au courant littéraire de cette période. 1830/1914, de nouvelles références, par opposition au classique, on se réfère au moyen Age. Le romantisme marque une coupure nette avec le classique, on rejette le rationalisme, il y a une ouverture géographique (occident) et historique (le Moyen Age). En 1830 c’est l’apparition des premiers chemins de fer. 1850/1890, seconde moitié du 19éme siècle

épistémologiques des principaux modèles explicatifs, leurs auteurs et leurs concepts. Dans un second temps, vous verrez comment des sociologues actuels tentent de dépasser les problèmes que pose ce pluralisme explicatif. Vous passerez ainsi des modèles classiques de la sociologie aux sociologies actuelles. Ce cours se décompose donc en 2 parties recouvrant 2 moments historiques de la construction de la sociologie. Dans une 1ère partie, le pluralisme explicatif sera présenté d’un point de vue épistémologique

un modèle idéale  Théorie de Max Weber Weber a identifié la bureaucratie comme un modèle idéale car il repose sur un pouvoir légal relationnel. Ce pouvoir est essentiellement monocratique fondé sur la règle et la monarchie qui est caractérisé sur la précision, la rapidité d’exécution et la stabilité. D’abord apparu dans les organisations publiques ce pouvoir relationnel trouve sa pleine expression avec le taylorisme dans les grandes firmes. La vision de Weber a été inspirée des textes de Hegel

activité professionnelle. L’usage commun des organisations Les organisations sont partout, elles envahissent notre existence quotidienne : - nous naissons dans des organisations : hôpital ou maternité, - nous grandissons dans des organisations : crèche, école, collège, lycée, université, - nous travaillons dans des organisations privées ou publiques : entreprises, associations, administration - nous achetons des biens et des services à des entreprises, - nous utilisons les services des administrations,

donc de la science politique. Il convient de distinguer les situations françaises et américaines. - USA : à l'Université de Columbia. En 1957, Liber est le premier professeur d'histoire et science politique. En 1980, cette Université crée la 1ère école de science politique. En 1904 est fondée l'association américaine des sciences politiques - France : plus lent et plus difficile. Émergent d'abord LES sciences politiques. En 1848, suffrage universel masculin donc élargissement de la participation