École maternelle

recyclable et créer le flyer avec les avantages et les photos J’ai ensuite du le traduire en anglais puis en espagnol. (Selon mon initiative pour l’Espagnol) A la suite de cette action j’ai du rechercher une cible bien particulière premièrement ; Maternelles, hôpitaux, prisons, lycées car le projet du responsable Gary show était la prise de conscience pour l’environnement des le plus jeune âge. Et Pour les prisons, l’avantage est qu’il n’y a pas de risque de blesser, les détenus peuvent donc en avoir

IntroductionI. Mon expérience éducativeII. Le stageIII. Bilan du stageJ'ai effectué mon stage à l'école maternelle Champollion. C'est une école ZEP. Partie IJ'ai toujours été intéressé par le domaine de l'enseignement. Depuis le lycée mon desir d'être enseignante ne cesse de s'accroitre. J'aime prendre la parole en classe, faire des oraux, aider des amis a comprendre un cours. C'est pourquoi au lycée j'ai voulu essayer le tutorat. J'ai été tutrice en 1ère d'un elève de 5ème, puis en terminale d'un

-Les différents modes de garde des enfants de 0 à 3 ans... Les modes de garde collectifs : - La crèche - La halte-garderie - L’assistante maternelle - La micro-crèche Les modes e garde individuels : - La garde a domicile - Le complément de libre choix d’activité Il existe différents modes de garde pour les jeunes enfants de zéro à trois ans. Certain sont

Questionnaire à choix multiples Concours Atsem Questionnaires à choix multiples, concours d’agent territorial spécialisé des écoles maternelles Questionnaires à choix multiples n°1 1. Le maire est a) officier d’état civil b) agent d’état civil c) ni l’un ni l’autre 2. Un adjoint peut-il remplacer le maire en cas d’absence ? a) oui b) non c) dans certains cas 3. Les prochaines élections municipales auront lieu en a) 2006 b) 2007 c) 2008 4. Que signifie

neuf heures les enfants arrivée, nous les avons installé pour commencer l’activité. Il y avait des enfants de toute âge de la maternelle jusqu’au CP. Les CP découper les sapins et les maternelles les décorer avec des paillettes, des stickers, etc. Nous avons aidé les plus petit à coller les gommettes et à déposer

convalescence. Elle peut travailler également dans des établissements et des services spécialisés qui accueillent des enfants souffrant de handicaps ou rencontrant des difficultés sociales : services sociaux de la protection maternelle et infantile, foyers de l'enfance, maisons maternelles, centres d'action médico-sociale précoce, instituts médico-éducatifs, centres médico-­psychologiques, centres de déficients sensoriels...Travail en réseauL'EJE collabore harmonieusement avec d'autres professionnels. Elle

des repas dans la cuisine de l'école et prise des repas dans le réfectoire -Mise à disposition de minibus aménagés avec chauffeurs pour les déplacements quotidiens et les sorties pédagogiques -Ramassage scolaire financé par le Conseil Général -École équipée d'une vingtaine d'ordinateurs financés par l’Éducation Nationale ce qui permet aux élèves même les plus touchés par le handicap de suivre une scolarité quasi-normale -Organisation régulière de sorties pédagogiques telles que musée, expos,

convalescence. Elle peut travailler également dans des établissements et des services spécialisés qui accueillent des enfants souffrant de handicaps ou rencontrant des difficultés sociales : services sociaux de la protection maternelle et infantile, foyers de l'enfance, maisons maternelles, centres d'action médico-sociale précoce, instituts médico-éducatifs, centres médico--psychologiques, centres de déficients sensoriels... Travail en réseau L'EJE collabore harmonieusement avec d'autres professionnels.

CYRIL LADOUSSE-BOYER BEPA SERVICE A LA PERSONNE RAPPORT DE STAGE ECOLE DU PRES DU ROY ECOLE PRIMAIRE ET MATERNELLE DE BORDERE PYRENEE ATLANTIQUE 2010-2011 Sommaire: I Présenter et situer l’établissement dans son environnement 1.1 Situer l’établissement dans sont environnement et identifier étapes de son évolution 1.2 Présenter les fonctions, les différents services

Partie 1 Présentation des structures d’accueil Ecole de Bel Air : 1. Situation géographique Ecole maternelle et primaire de Bel Air, située entre Mimizan bourg et Mimizan Plage. Entourée de la Papèterie de Gascogne (fabrication de papier kraft, de sacs…), de la cité du CEL (Centre d’Essais des Landes) où étés logés les employés du CEL avec leur famille et de forêt de pins des Landes. 2. Historique Cette école a été créée dans les années 60/70, pour scolariser les enfants du CEL