École maternelle

1.       Contexte La situation se déroule dans une crèche, en grande section c'est-à-dire qu’il s’agit d’un groupe d’enfants de 18 mois à 3 ans. Nous sommes à l’heure de la sieste, après le repas, il est environ midi. Dans le dortoir il y a une douzaine d’enfants. Je suis ce jour la avec une auxiliaire puéricultrice pour veiller à l’endormissement des enfants. 2.       Situation Louis 2ans et demi se tient debout sur son lit et commence à s’agiter. Je lui demande plusieurs fois de se coucher

PROGRAMMATION GRANDE SECTION |Grande section |DECOUVERTE DU MONDE DES FORMES ET GRANDEURS. | | | | |Période 1 |Trier, classer des objets en identifiant des propriétés

d’observation à la maternelle de la Salle-Saint Rosaire Responsable : Mme Musialowki Présentation et localisation de la maternelle la Salle-Saint Rosaire A) LOCALISATION : pour me rendre à mon lie de stage j’y aller a pied . B) PRESENTATION Présentation de des salle et locaux : La maternelle de la salle-Saint

A. Les différents types de besoins des enfants Les besoins de découverte, d’imagination et de créativité * Besoin de découverte Lors des sorties, les enfants peuvent découvrir de nouvelles choses De plus, peu avant mon arrivée les PS/MS avaient accueilli un cochon d’Inde et les TPS/PS un poisson (voir annexe) * Besoin d’imagination Grâce à la lecture par l’enseignante, en GS réalisation d’un livre issu d’une dictée à l’adulte (texte et illustrations des enfants) * Besoin de créativité

décembre 2014 a la maternelle J’ai choisi de faire un stage dans le domaine de la petite enfance de puis petite car j’ai toujours aimé garder, travailler et rester avec les petits enfants. Ce qui m’intéresse c’est d’aider les tout petits qui n’ont rien du tout dans leur tête et la première chose qu’ils vont apprendre c’est ce qu’on vas les apprendre. Pour trouver un stage je me suis d’abord rendu après les cours avec une ami qui cherchait également un stage dans une maternelle tout près de chez

INTRODUCTION J'ai effectué ma semaine de stage en pratique accompagnée dans l'école maternelle de ….. au sein de la classe de petite et moyenne section de …... Le groupe classe est constitué de 25 élèves répartis comme suit: 1 élève en très petite section (arrivé au cours du mois de janvier) 16 élèves en petite section 8 élèves en moyenne section Les enfants ont donc entre trois et cinq ans. Dans une classe regroupant ainsi trois tranches d'âge, il semble évidant que l'enseignant va avoir

Plan détaillé I. Mise à jour du carnet d’adresse a) Créez une liste de distribution pour chaque classe. b) Saisir les mails des parents, grâce au dossier d’inscription de l’enfant. II. Examiner les classeurs, contenant les livrets scolaires. a) Consultez chaque support, en vérifiant s’ils sont complets. b) Réalisation d’un tableau excel. I/ Mise à jour du carnet d’adresse a) On reproduisant le travaille que la directrice avait déjà débuter, créez une liste de distribution

École maternelle en France Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher | Cet article ne cite pas suffisamment ses sources (septembre 2008).Si vous disposez d'ouvrages ou d'articles de référence ou si vous connaissez des sites web de qualité traitant du thème abordé ici, merci de compléter l'article en donnant les références utiles à sa vérifiabilité et en les liant à la section « Notes et références ». (Modifier l'article) | Cet article fait partie d’une

LES ATELIERS GYMNIQUES ET DE GRIMPE EN MATERNELLE (Parcours de grande motricité) LA MISE EN ETAT DE VIGILANCE Ce type d'ateliers demande que l'enfant soit disponible et concentré sur ses actions, ce n'est pas une récréation. Cela implique de construire sa journée pour que ce type de séance d' EPS ne suive pas une séance qui requiert le même type d'attention. Elle doit être placée à un moment de vigilance.(cf les rythmes de l’enfant) TENUE DES ELEVES Elle doit favoriser le plus possible

Rapport de stage: Découverte des métiers de l'enseignment et de l'éducation, la diversité des milieux de ce champs professionnel, les différentes structures et les acteurs. Stage d'observation n°1: Maternelle Abbée de l'épée Les enfants y développent leurs facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres domaines d'apprentissage Maitresse de référence: Carol, 12 d'expérience Carol est maitresse d'une classe de petite