École polytechnique de l'université Lyon-I

de l'obtention du DOCTORAT DE L’UNIVERSITÉ DE TOULOUSE Délivré par l'Institut National Polytechnique de Toulouse Discipline ou spécialité : Systèmes Industriels Présentée et soutenue par Samieh MIRDAMADI Le 17 Juin 2009 Modélisation du processus de pilotage d’un atelier en temps réel à l’aide de la simulation en ligne couplée à l’exécution JURY Jean Pierre CAMPAGNE André THOMAS Pierre CASTAGNA Lionel DUPONT Franck FONTANILI Professeur, INSA, Lyon Professeur, CRAN, Nancy Professeur

LIVRE VERT SUR L’EVOLUTION DU METIER D’ENSEIGNANT JANVIER 2008 1 2 S O M M A I R E I N T R O D U C T I O N ............................................................... 9 PREMIERE PARTIE LES ENSEIGNANTS A L’AUBE DU XXIE SIECLE ........................................... 21 I-1 L E S EN S E I G N A N T S E N 2008 : Q U I SO N T - I L S ? .............................. 23 1) Les données socio-économiques ...............................................................

des systèmes de pensée ●Science récent (fin XVIII) apparition en Grande Bretagne car Révolution industrielle (économie politique repose sur une révolution fondamentale des économies)-› Révolution Industrielle -› Apparition d’école de pensée : ● Ecole classique (pensée libérale, c’est une doctrine avec l’apparition des théories puis des lois). La mondialisation à exister depuis le XIX siècles car elle repose sur le système libéral. Ce système a été attaqué par d’autre doctrine (socialisme scientifique

DU  B ENIN UNIVERSITE POLYTECHNIQUE INTERNATIONALE DU BENIN (UPIB) SCIENCES ECONOMIQUES Mémoire de fin de formation TROISIEME CYCLE  THEME : Les déterminants de la faible bancarisation dans l’UEMOA Présenté et soutenu par : Agossou Jacques GANSINHOUNDE Sous la Direction de : Ra-Sablga Seydou OUEDRAOGO Economiste, Enseignant à l’UPIB Septembre 2007 L’UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LILLE ET L'UNIVERSITE POLYTECHNIQUE INTERNATIONALE DU BENIN N’ENTENDENT DONNER

fonctionnariat En droit le fonctionnaire n’existe pas mais on peut déjà dégager des stigmates du fonctionnariat notamment à titre d’administrateurs les ingénieurs des ponts et chaussés qui sont recrutés par concours, ils sont formés dans une école d’ailleurs leur obligation sont définies dans un statut : obligation de résidence, d’obéissance absolue à sa hiérarchie, d’assiduité, de ponctualité. D’autres fonctions : les commis des ministères et les commis des intendants, les employés

Pädagogische Hochschule École Supérieure de Pédagogie Karlsruhe de Karlsruhe La pédagogie de projet pratiquée en FLE (français langue étrangère) dans les deux premières classes du collège public grec D I S S E RTAT I O N T H È S E D’U N I V E R S I T É Von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe zur Erlangung des Grades einer Doktorin der Philosophie (Dr. Phil.) pour le Doctorat de lettres modernes de l’École Supérieure de Pédagogie de Karlsruhe genehmigte Dissertation von / présentée

Ecole Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme Cours Module d'Urbanisme 4ème année 1 SOMMAIRE LA DYNAMIQUE DES SYSTÈMES DE VILLES............................................................................3 CENTRALITÉ URBAINE, VILLE, MOBILITÉS .............................................................................5 LES VILLES MENTALES .................................................................................................................7 DES GRANDS ENSEMBLES AUX QUARTIERS

Paris ou la Startup Academy.  Expert auprès du pôle de compétitivité Cap Digital ainsi que de la Caisse des Dépôts.  Mentor dans de nombreux Startups Week-Ends, notamment à Nantes, Rennes, Sophia-Antipolis, Bordeaux, Montpellier et à l’Ecole Polytechnique.  Advisor, board member et/ou consultant dans quelques startups. Il est guest speaker dans divers établissements d'enseignement supérieur tels que HEC, Neoma Rouen, l'Ecole Centrale Paris, l’Ecole des Mines de Paris, Télécom Paristech et l’ECE

Sittler, Odette Terrade, MM. Michel Teston, Robert Tropeano, Raymond Vall, René Vestri. –3- SOMMAIRE Pages INTRODUCTION ......................................................................................................................... 5 I. UN DIAGNOSTIC PRÉOCCUPANT ....................................................................................... 11 A. LE DÉCLIN CONTINU DU FRET FERROVIAIRE EN FRANCE ............................................ 1. Un recul en valeur absolue et relative

Havre, Lille, Limoges, Lyon, Marseille, Metz, Montpellier, Nantes, Nice, NouvelleCalédonie, Paris, Pau, Poitiers, Reims, Rennes, La Réunion, Saint-Étienne, Strasbourg, Toulouse, Tours, Troyes, Vannes. – Centres d’examens à l’étranger : Casablanca, Dakar, Londres, Madagascar et Martinique. Liste non exhaustive. D’autres centres d’examens sont susceptibles d’ouvrir, retrouvez la liste définitive sur www.passerelle-esc.com • À l’issue des épreuves écrites, le jury de chaque école établit la liste des