École polytechnique de l'université Lyon-I

ANNEXE N° 33 RECHERCHE ET ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR POLITIQUES DE LA RECHERCHE Rapporteur spécial : M. Jean-Pierre GORGES Député ____ INTRODUCTION 7 PREMIÈRE PARTIE : DES MOYENS ENCORE EN PROGRESSION POUR UNE POLITIQUE AMBITIEUSE ET RÉFORMATRICE 9 I.– LE BUDGET 2011 SOUTIENT LA PRIORITÉ RECONNUE À LA POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE 9 A.– LA PROGRESSION DE L’EMPLOI SCIENTIFIQUE PRIVÉ DEPUIS 2007 10 B.– LES CRÉDITS BUDGÉTAIRES DE LA RECHERCHE : UNE HAUSSE DE 2,3 % EN CRÉDITS

d’une surveillance particulière appelée « la tutelle » d’une autonomie de gestion d’affaires propres. Cette autonomie est appelée « libre administration ». Chapitre 1- Les Administrations centrales Section 1. Le Président de la République. I. Les attributions administratives du Président de la République A) L’édiction des ordonnances et décrets délibérés en Conseil des ministres (Constitution, art. 13, alinéa 1er) 1. Les ordonnances a) Les ordonnances de l’article 92 de la Constitution

Ecole polytechnique La Performance dans le secteur public : Outils, acteurs et stratégies L’expérience de la Ville de Paris Par Monsieur Thierry LE NEDIC Sous la direction de Monsieur Frédéric KLETZ Ecole des Mines de Paris Septembre 2009 MASTER 2 RECHERCHE, Mention SCIENCES DE GESTION Spécialité MANAGEMENT DES ORGANISATIONS ET DES POLITIQUES PUBLIQUES Cohabilité par ECOLE DES MINES, PARIS X, ESCP-EAP, ECOLE POLYTECHNIQUE, ENA 1 Remerciements A Frédéric KLETZ, mon directeur

représentations graphiques vous permettront de passer de bons moments. De bons moments avec l’art et avec vous-mêmes. Antoni Gelonch-Viladegut. Paris, Noël 2010. 7 8 L’ART « La vie est courte, l’art est long ». Hippocrate, « Aphorismes, I ». « C’est par l’expérience que progressent la science et l’art ». Aristote, « Métaphysique ». « L’amour de l’art n’a jamais enrichi personne ». Pétrone, « Satiricon, LXXXIII ». « L’art conserve la mémoire d’une grande beauté ». Michel-Ange, « Madrigal

l'essor d'une branche d'industrie : le capitaliste peut s'approprier la technique ou les lois scientifiques qui conditionnent les procédés techniques sur le marché contre de l'argent comptant ou par fraude, spoliation et pillage. Cf. MARX, Le Capital, I, in Werke, 23, p. 407. À propos de la science en tant que force productive, cf. également Grundrisse, 10/18, t. 2, p. 53, 88, 108, 205, 214-215 ; t. 3, p. 16, 61, 135, 143, 175, 327-28, 331-33, 339-42, 354, 356, 361 ; t. 4, p. 16, 21, 38-39, 45. Marx

Sondages,
Taxe
professionnelle :
Sarkozy
s’enlise RIVA R O L “Quand les peuples cessent d’estimer, ils cessent d’obéir” N° 2929 L’Europe croupion (Dessin de CHARD.) HEBDOMADAIRE DE L’OPPOSITION NATIONALE ET EUROPÉENNE 27/11/2009 S I le nez de Cléopâtre… Si le match retour France-Irlande, au cours duquel la main du footeux Thierry Henry toucha le ballon, donnant indûment la victoire au XI “tricolore”, avait eu lieu avant le 2 octobre, les Irlandais eussent-ils ce jour-là, à la suite

National des Arts et Métiers Maître de Conférences, Habilité à Diriger des Recherches à l’Université Jean Moulin Lyon 3 RAPPORTEURS Nicole BARTHE Professeur à l’Université de Nice - Sophia Antipolis Nicolas BERLAND Professeur à l’Université Paris Dauphine SUFFRAGANTS Jean-Jacques HURPY Directeur Général Adjoint aux Amis de l’Atelier Henri SAVALL Professeur à l’Université Jean Moulin Lyon 3 AVRIL 2010 tel-00486745, version 2 - 8 Sep 2010 CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS

N° d’ordre : 2005-05 ECOLE DOCTORALE de l’ENSAM (ED-432) Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers Laboratoire de Génie Industriel et de Production Mécanique (LGIPM) THÈSE présentée pour obtenir le grade de DOCTEUR de L’ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D’ARTS ET MÉTIERS Spécialité : Mécanique et Génie Mécanique par Laurent BERVILLER __________________ CONCEPTION ET FABRICATION INTEGREES DE PRODUITS FORGES « NET SHAPE » : APPLICATION AUX DIFFERENTIELS FORGES __________________

© Éditions Belin, 2010. 1 1 Les noms, les adjectifs et les déterminants A. Les noms I. Le nom commun et le nom propre 1 Dans les phrases suivantes, relevez les noms et dites pour chacun d’eux s’il s’agit d’un nom commun ou d’un nom propre. 1. Julie a déchiré son pantalon. 2. Nous avons rencontré les Martin. 3. À quelle heure arrive le prochain train pour Lyon ? 4. Le chocolat suisse se fabrique en Suisse. 5. La municipalité a voté l’aménagement

enseignantes, Brigitte MONTFORT, Directrice du Laboratoire d’Enseignement Multimédia de l’Université de Liège pour le prêt amical de son outil ISALEM-97, le professeur Gérald STRAKA de l’Université de Brême, et son collaborateur Johannes ROSENDHAL, pour l’accord d’utilisation de la grille ALK-I, pour leur aide et la qualité scientifique de leurs échanges, Edyta BELLOUNI, ingénieur en informatique à l’Université de Toulouse II le Mirail qui m’a permis de mettre en ligne les outils d’analyse, et