Éducateur de jeunes enfants

Résidentiels Généraux). Cet endroit consiste à organiser l’accueil et l’éducation de jeunes victimes d’abus, de maltraitance, d’abandon, … Ils apportent une aide aux jeunes et aux familles en difficultés par l’action socio-éducative. Lors de ces stages, j’ai pu visualisé certaines choses telles que ; Le respect de la loi relative à l’exercice conjoint de l’autorité parentale : Au moment d’une prise de rendez-vous pour un enfant, par une maman célibataire, la psychologue a expliqué vouloir l’accord du papa

Elaboration de projet sculpture : I) Présentation de la structure 1) Public accueilli J'effectue mon stage dans une Maison d'Enfants à Caractère Social. Elle accueille vingt enfants, adolescents et jeunes majeurs ayant approximativement de neuf à vingt-et-un ans. Les jeunes accueillis sont confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) à la suite d’une décision administrative c'est-à-dire un accueil provisoire de l’enfant suite à un contrat conclut entre le conseil général et les parents ou tuteur

PRE se traduit par un accompagnement individualisé au bénéfice des enfants et des adolescents (âgé de 02 à 16 ans) domicilié sur le territoire. Ces jeunes rencontrent des difficultés scolaires, éducatives, sociales et/ou de santé. Le PRE a pour finalité de permettre à ces jeunes d’augmenter leurs chances de réussite (notamment scolaire) et de favoriser leur bien-être et leur épanouissement. Pour qui ? Le PRE s’adresse aux jeunes repérés par l’Education Nationale, le CCAS, le GUT etc… Le fonctionnement

d’Orientation (SAUO) est situé dans l’île de France. Cette structure fait partie d’une association, créée le 5 mars 1982, régie par la loi du 1er juillet 1901. Elle reçoit des jeunes placés par l’Aide Sociale à l’Enfance du département et est financée par le Conseil Général du département. Elle « a pour but d’aider des jeunes garçons de 12 à 18 ans rencontrant des difficultés familiales et une insertion sociale difficile ». Elle leur propose un partage de vie avec des adultes et un lieu d’écoute et

passer mon BAFA, afin de travailler dans des Accueils de Loisirs pendant les vacances scolaires. Dans l’exercice de cette fonction d’animatrice, j’ai pu mettre à l’épreuve mes qualités d’écoute, ma patience, ainsi que ma capacité à m’adapter à chaque enfant. J’ai également appris à faire preuve d’imagination et de créativité pour susciter leurs intérêts. D’autre part, travailler en équipe est une expérience enrichissante : il faut savoir tenir compte de l’avis de chacun, écouter les autres sans pour

pour une capacité d’accueil totale de 84 jeunes. L’IME est financé par l’Assurance Maladie et tarifié par l’ARS (Agence Régional de Santé). L'orientation vers cet établissement médico-social est proposée par la CDAPH (Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées) de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). Je suis intervenue au sein de la S.E.E.S ainsi que sur le Pôle TED. Ces deux pôles accueillent des jeunes enfants et adolescents âgées de 6 à 14 ans. A la

rencontré un enfant atteint de trouble autistique que nous n’avons pas pu accompagner au vu de ses problématiques. Ce public ne peut pas être accompagné par le PRE. Je me suis alors questionné sur l’accompagnement de ses jeunes atteint de ce trouble. Aujourd’hui, j’effectue mon stage au sein d’un hôpital de jour qui accueille des enfants en situation d’autisme et de trouble de la personnalité âgé de 4 à 14 ans.La situation que je présente pour ma note clinique parlera du jeune V qui est un enfant autiste

l’unanimité après modifications apportées. QUESTIONS DES ENFANTS Madame HUMBERT souhaite faire le point sur les demandes antérieures des enfants. Bancs : Les bancs achetés ont été mis dans les différents secteurs concernés. En ce qui concerne la cour du marronnier une étude sera faite ultérieurement Balles de Ping pong : seront mises à disposition des enfants par les éducateurs sportifs. Chaises de la cantine : Une grande partie a été

des mineurs (enfants et adolescents) de 4 ans à 18 ans en difficulté sociale, en carences affectives ou en danger moral, dont le retrait du milieu familial s'impose. La Maison d’Enfants est composée de quatre groupes de vie verticaux ou semi verticaux mixtes. Mon stage s’est déroulé en internat sur le groupe ...... L’équipe éducative est constituée de trois moniteurs éducateurs et d’un éducateur spécialisé (un homme et trois femmes). Ils s’organisent de sorte qu’il y ait un éducateur en journée

qu'en est-il réellement? ← I.Présentation du cadre institutionnel 1. Le cadre légal La MECS est un établissement qui concourt, dans le cadre de la politique sociale départementale à l’accueil, à l’éducation, aux soins et à l’insertion des enfants et adolescents en difficultés sociales confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance. Le Mistral[2] est un établissement social à vocation éducative. Il est soumis à la réglementation des établissements sociaux et médico-sociaux. Il est autorisé et habilité