Educateur Specialisé Maison De Repos

ITEP depuis 10 ans comme maitresse de maison sur un groupe de jeunes présentant des troubles du comportement importants en difficulté sociale, familiale et psycholologique de 12 à 14 ans. Les fonctions de ce poste nous placent indirectement dans un rôle maternel par le don à travers la nourriture, le soin, rendre les lieux agréables et chaleureux et procurer un maximum de bien être. Ce questionnement s’est posé à moi dans mes fonctions de maitresse de maison et mon choix de devenir monitrice éducatrice

l’informatique ; • il pratique la musique, le sport et le dessin. Le directeur d’école est un enseignant qui organise aussi la vie de l’école. • les enseignants ne sont pas spécialisés par matière ; • un enseignant est responsable de chaque classe ; • les élèves en difficulté peuvent être aidés par des enseignants spécialisés. L’école offre : • des classes d’intégration scolaire (CLIS) qui accueillent des élèves en situation de handicap. Ces élèves, comme ceux qui ont des maladies durables, peuvent

de spécialité – généralement au cours du deuxième cycle de l’enseignement secondaire – on observe une demande crois- 12 Proposition de programme d’enseignement modulaire sante en faveur de ces cours. Alors qu’ils étaient originellement spécialisés dans l’étude du film, ils portent principalement aujourd’hui sur l’ensemble des médias. Au cours des vingt dernières années, et en particulier au cours des dix dernières, le nombre des élèves qui suivent ces cours de spécialité dans le domaine des

.................................................................................................................................6 A. B. C. D. E. II. La Maison d’Enfants CLAIR LOGIS : éléments historiques.................................6 La Maison d’Enfants CLAIR LOGIS : son implantation..........................................7 La Maison d’Enfants CLAIR LOGIS : sa mission .........................................................8 Son ouverture vers une autre forme de travail................

un projet d’animation ou d’initiation en encadrant des activités et /ou des projets orientés vers un intérêt collectif. 2.2. S’adapter aux personnes dont il est responsable, en assurer la protection en relation avec d’autres intervenants (co-éducateurs, parents, institutions, partenaires...). Il identifie les caractéristiques des publics. Il garantit la sécurité. Fonction sécurité. Fonction hygiène et santé. Il veille au groupe dont il a la charge. Répertoire des pré-requis pour éviter la

accueillis. - L’équipe éducative : aides médico-psychologiques(AMP), éducateurs spécialisés, assistante sociale. - L’équipe pédagogique : Professeurs des écoles spécialisés. - L’équipe de rééducation : médecin spécialisé en rééducation fonctionnelle, psychomotriciennes, kinésithérapeutes, orthophonistes, ergothérapeutes. - Services généraux : Cuisiniers, maitresses de maison, techniciens de surface. 2.c) Organisation des équipes au sein d’un

fonctions : à la fois crèche et garderie 12 Le personnel 12 Les intervenants permanents 12 Les intervenants extérieurs 13 L’espace 13 La salle d’accueil 14 Les salles de jeux 14 Les ateliers 14 Les coins bébés 14 La salle de repas 14 Les salles de repos 15 La salle de langes 15 La cuisine 15 Le jardin 15 2. Méthode de travail et approche du problème 15 Analyse du problème 16 Informations démographiques 16 Informations apportées par le sondage 16 Yisites de plusieurs crèches environnantes 19 Recherches

d’orienter les usagers. Elles doivent répondre à l’ensemble des questions sociales locales. Au sein de chacune d’elle, on trouve de nombreuses équipes pluridisciplinaires de travailleurs sociaux : des assistantes sociales, des psychologues, des éducateurs spécialisés, des conseillers en économie sociale et familiale, des infirmières, des puéricultrices… Tous ces professionnels élaborent des projets d’aide personnalisée et proposent différents services collectifs. Chaque UTAS est pilotée par un responsable

L'administration comprend les services de l'Etat (Education nationale, Finances, Police), les collectivités territoriales (régions, départements, communes, groupements de communes), les établissements publics sanitaires et sociaux (hôpitaux, maisons de retraite...). A elles trois, elles regroupent près de 5 millions d'agents publics. Les fonctionnaires ne relèvent pas du Code du travail mais d'un statut qui leur est propre fixant leurs droits et leurs obligations (loi du 13 juillet 1983 - titre

d’une durée de deux jours minimum. Une semaine d'adaptation, dont seuls les deux derniers jours sont facturés, est organisée dans ce but. e) Le personnel L'équipe des professionnels est composée:  D’une Directrice puéricultrice De deux éducateurs de jeunes enfants De 12 auxiliaires de puéricultrice De trois agents hospitaliers C'est en tout 18 personnes au service des enfants et des familles.   D'autres professionnels extérieurs à la crèche viennent effectuer des visites ponctuellement