Éducation physique et sportive

Comment organiser un centre de vacances ? Toutes personne physique ou morale qui souhaite organiser un centre de vacances doit : Deux mois avant le début, faire une déclaration à la DDJS. S'engager à respecter la réglementation. Souscrire un contrat d'assurance. Ne pas faire l'objet d'incapacités pénales. La surveillance de ces accueils est confiée au préfet du département et exercée par la DDJS. L'agrément jeunesse et éducation populaire n'est pas obligatoire pour organiser un CVL, mais

– Ses risques éthiques Introduction Le dopage est un des thèmes les plus controversés de notre temps, qui peut aujourd'hui nous mener à douter de toute performance sportive. Le dopage est le fait d'administrer, pour différentes raisons, des substances ou des procédés de nature à accroître artificiellement les capacités physiques d'une personne, d'un animal ou de soi-même. Au sein de ce travail nous allons donc être amenés à se demander si le dopage apporte plus au sport qu'il ne lui nuit? Pour

illusion éducative. * Mixité, éducation des femmes et instruction des femmes. En 2010, il existe un système d’idée qui survalorise le masculin (texte d’Annie). L’introduction de la mixité dans le système signifie que les filles doivent y être éduquer. Il y a toujours de l’inquiétude chez les hommes de voir les femmes acquérir un savoir. * Mixité, et enjeux égalitaires et d’émancipation Emancipation surtout chez les filles. Aujourd’hui, les cours d’éducation physique sont des lieux de silence,

DISSERTATION E1 L’EFFORT « DIALECTIQUE » « Le modèle d’organisation des années 1950 justifie l’éducation physique construite, le travail scolaire rigoureux par un recours aux sciences biologiques et à la morale de l’effort qui les complète alors ». (B. During, La crise des pédagogies corporelles, 1981). L’E.P. , selon B. During, n’échappe pas au déterminisme social culturel et politiquer, d’autant qu’en tant que discipline scolaire, elle doit s’acquitter des missions dévolues à l’école. Or, dès

Deuxième partie : OBSERVATION D’UNE PROFESSION J’ai choisi comme sujet de stage l’accompagnement d’un professeur d’Education Physique et Sportive (nommé EPS pour la suite du rapport) durant ces quatre jours. Voici donc la présentation du métier. I. Définition du métier de professeur d’EPS : (source : fiche ONISEP) Un professeur d’Education Physique et Sportive enseigne principalement dans les collèges et les lycées. Son travail consiste à initier les élèves à de nombreuses activités. Il

5° journée régionale Club Mont Blanc Cœur et sport Pratique sportive intensive chez l’enfant Drs M.GUINOT, A.FAVRE JUVIN UM Sports &Pathologies Clinique Physiologie, sommeil, Exercice CHU de Grenoble Samedi 5 Novembre 2011 • Enfant n’est pas un adulte en miniature mais en devenir … • Enfant de 5 à 15 ans (voir 18 ans…) • ESIP = pas de définition consensuelle (âge, discipline ..) – > 6h/sem avant 10 ans – > 10h/sem avant 15 ans (soit 1h par année d’âge) • Nombre d’enfants

Education des adultes • L'éducation des adultes désigne l'ensemble des processus d'apprentissage, formels ou autres, grâce auxquels les individus considérés comme adultes dans la société à laquelle ils appartiennent développent leurs aptitudes, enrichissent leurs connaissances et améliorent leurs qualifications techniques ou professionnelles ou les réorientent en fonction de leurs propres besoins et de ceux de la société. Elle englobe à la fois l'éducation formelle et l'éducation permanente, l'éducation

pour affermir leur personnalité, leur prestige, d'où l’apanage et la motivation générale dans la participation à ce jeu. Il est pratiqué dans un esprit de loyauté et de respect mutuel : « sans rancune ni dispute ». C’est en quelque sorte une éducation physique traditionnelle, c’est-à-dire servant de moyen d’éducation des jeunes à partir des valeurs et du sentiment d’appartenance à une même identité culturelle, en bref, une école de la vie dans laquelle les jeunes apprennent à affronter des obstacles

marketing contextuel Le comportement Web 2.0 : facebook bénéfice : 800 millions de dollars. Wikipédia. Possibilité de perte de contrôle de l’image. Le client a le pouvoir L’attitude c’est j’aime ou pas, repose sur l’opinion Le comportement, plus physique, j’achète ou j’achète pas L’attitude précède le comportement Le marketing inversé Dialoguer avec le client : communiquer Le marketing des organisations artistiques et culturelles Concilier exigences artistiques et orientation marché, organisation

humaines et un bon sens de responsabilités. Ce projet libérateur peut se réaliser sous différentes actions : actions touchant à l’environnement, à l’accompagnement de travail et soutiens d’associations, ou à des actions à thème culturel ou encore sportives … Etc. Quant a nous, groupe d’étudiant de première année hem, notre projet consistera à contribuer à tout sorte d’aides et de soutiens touchant une association de bienfaisance que ce soit au niveau de l’organisation ou encore de l’accompagnement