Éducation physique et sportive

Présentation de l'EREA (circulaire n°95-127 du 17 mai 1995) L'EREA « Alain Fournier » se situant à Beaune, accueil 154 élèves dont 74 internes. C'est un établissement Régional d’Enseignement Adapté, il appartient au type de structure EPLE : éducation nationale avec internat à vocation éducative. Il en existe aujourd'hui quatre-vingt-neuf sur toute la France. Ce type d'établissement appartient au même titre qu'un établissement scolaire classique à l'Education Nationale. L'EREA de Beaune dépend

Cependant l’obésité n’est pas seulement due à notre comportement alimentaire, il faut également avoir une hygiène de vie. Il faut bouger, faire du sport et être actif. Il est nécessaire d’augmenter ses dépenses énergétiques. Les activités sportives sont un moyen efficace de brûler les calories Maigrir demande de la patience, de la motivation et de la détermination. Une perte de poids durable, même modeste, a un effet positif sur la santé. II.L’obésité infantile

Des jeux traditionnels aux sports modernes : I) Introduction : entre continuité et rupture! L’histoire des activités physiques et sportives Le sport s’étend sur la surface complète du globe. C’est donc une pratique culturelle universelle. Aucun pays n’échappe à une forme ou à une autre du phénomène sportif. Tous les individus sont concernés par ce phénomène. En 1960, MAHEU, directeur de l’UNESCO, décrit le sport comme un « fait de civilisation à dimension planétaire », le sport

livresque. L’éducation humaniste est une éducation riche et variée qui prélude à l’Illustration française, on va passer du Latin, la langue officielle du Moyen Age, au Français. Le Corps prend enfin de l’importance, l’hygiène ainsi que la santé ne sont plus négligeables. L’éducation physique devient importante et diversifiée, les humanistes préconisent une alimentation saine. C’est une éducation enrichissante, pleine de denrées spirituelles, intellectuelles et sportives. Ça sera l’éducation humaniste ce

Intro : Le développement de la mondialisation a permis au sport de s’étendre et de se développer, aujourd’hui tout le monde pratique une activité sportive de manière plus ou moins intense. On observe 2 types de pratiques très différentes. L’EPS signifie éducation physique et sportive, c’est l’enseignement des activités physiques et sportives dans le milieu scolaire. Le sport club ou un club sportif est une association extra-scolaire ou l’on pratique du sport. Ce sont 2 types d’interventions

que LE BOULCH a pressentie et espérée, que son œuvre peut être considérée comme « postmoderne ». Là où l’ « éducation physique », puis le « sport », puis les différents courants actuels de « psychomotricité » sont autant d’éléments du « Modernisme » du XXe siècle, sa « psychocinétique » dépasse ce siècle. Elle s’inscrit dans le « Postmodernisme », une postmodernité non seulement d’une éducation motrice fonctionnelle et fondamentale, mais aussi un exemple de postmodernité pour la pédagogie en général

olympiques féminin et masculin -Les vêtements qu'utilisent les femmes dans leur sport -Les femmes gagnent t-elles le même salaire que les hommes ? Choisir des sport: Football, kanoe, dance classique mots clefs : femme, évolution, sportive, éducation, inégalité, pratique, webographie : (s'inscrire) http://www.dissertationsgratuites.com/dissertations/La-Femme-Et-Le-Sport/209421.html (lire) http://www.soi.ups-tlse.fr/Mennesson%20Societes%20Contemporaines.pdf http://www.memoireonline

iméprativement) Mathématiques : - 1 cahier format A4 petits carreaux 100 pages environ - 1 cahier format A4 grands carreaux 100 pages environ Sciences Physiques : 2 cahiers 24cm X 32cm grands carreaux 100 pages + protège cahier jaune à grand rabat Cahier d'activité Socle commun en sciences physiques en 4ième (972011201065) – HACHETTE EDUCATION Technologie : un classeur souple grand format Latin : - 1 classeur souple grand format - Le répertoire parfois utilisé en 5ème peut être conservé Ecole

modules correspondants. Il permet d’évaluer les connaissances relatives à l’environnement et aux risques. Le candidat dispose de documents ressources lui permettant de proposer une démarche de prévention. EG1 – Français, histoire –géographie et éducation civique Coefficient 6 1 Objectifs de l’épreuve La partie de l’épreuve portant sur le français permet de vérifier, à l’issue de la première professionnelle, l’acquisition des trois compétences citées dans le programme d’enseignement du français

Sujet: La santé peut-elle s'enseigner? Le thème de la santé apparaît de manière récurrente dans tous les textes officiels régissant l'éducation physique depuis son installation en tant que discipline scolaire. Certes les définitions du concept évoluent avec le temps, au gré des demandes sociales, du contexte économique et politique (Delignières & Duret, 1990), des représentations que l'on se forge de l'élève et/ou du futur adulte (During, 1984). Cependant l'ensemble des textes officiels font apparaître