Éducation physique et sportive

métier dans des établissements secondaires aux caractéristiques variables selon le public accueilli, l'implantation, la taille et les formations offertes. Sa mission est tout à la fois d'instruire les jeunes qui lui sont confiés, de contribuer à leur éducation et de les former en vue de leur insertion sociale et professionnelle. Il leur fait acquérir les connaissances et savoir-faire, selon les niveaux fixés par les programmes et référentiels de diplômes et concourt au développement de leurs aptitudes

catholiques, etc…) Thème général de cette année : Le sport au XXe siècle Cours 1 : Sport, politique et relations internationales La première guerre mondiale apparaît comme une période d’accélération des pratiques corporelles et à la culture sportive. Dans les tranchées, il y a un brassage social. Les riches vont pouvoir se mélanger aux pauvres et ainsi leur inculquer la notion des pratiques corporelles. Il y a aussi un brassage des nations  irrégularité entre les nations, les premiers à faire

de haut niveau * Sommaire I. Introduction 4 II. Présentation de la structure d’accueil 5 III. Quelles politiques sportives locales ? 7 A. La place du sport dans la ville d’Albi 7 B. Quelle est le rôle du centre sportif de haut niveau de l’Albigeois dans cette politique 8 IV. Présentation du projet 10 V. La mise en place d’une structure sportive 14 A. La création d’un centre de formation du point de vue théorique 14 B. La création du centre de formation albigeois 15

 Sujet : La transformation de l'éducation physique à travers l’évolution de ses rapports avec la santé au cours du vingtième siècle. Exemple de dissertation légèrement remaniée (préparation Agrégation interne d’EPS – note initiale 15). Nous sommes conscients qu’un décalage notable existe tout au long du 20ème siècle entre les pratiques d'éducation physique et les textes qui la régissent (problèmes de préséance, de faisabilité, d’évolutions non prévisibles ou non maîtrisées…) Cependant

du sport en France et échelle internationale définit le sport moderne. J.M Brohm : sociologue, anthropologue et philosophe français dans le domaine du sport, né en 1940 à Paris, fonde en 1975 une revue scientifique «  quel corps ? » idéologie sportive et veut démythifier l’olympisme et le sport, fin en 1997. Remplacée en 2002 par Prétentaine : même idéologie Communisme, née fin première G mondiale, armistice. Valérie Fourneyron : Femme politique française, membre du PS, née 4 octobre 1959

depuis que l'homme existe (c'est ce qui distingue l'homme des animaux), dans ce cas on néglige les conjonctures, mouvement du geste (le lancer de sagaie est différent du lancer de javelot) • le sport existe depuis les premières conditions sportives (événements, composition), c'est-à-dire à l'Antiquité (- 2500 avant Jésus-Christ) • le sport naît en Angleterre entre le XVIIIe et XIXe siècle I) Le « sport » dans la Grèce antique Illusion de l'étymologie : Dans le vocabulaire

Le sport 1. Définir le sport Le sport est un ensemble d'exercices, le plus souvent physiques, se pratiquant sous forme de jeux individuels ou collectifs pouvant donner lieu à des compétitions. Le sport est un phénomène quasi universel dans le temps et dans l'espace humain. La Grèce antique, la Rome antique, Byzance, l'Occident médiéval puis moderne, mais aussi l'Amérique précolombienne ou l'Asie, sont tous marqués par l'importance du sport. Certaines périodes sont surtout marquées par des

II- L’éducation Spartiate: une éducation militaire ! A) Naissance et enfance (de la naissance à douze ans). B) Adolescence (de douze à vingt ans). A l’âge de douze ans une nouvelle étape de son éducation commence, désormais il vit à la caserne, plus question de rentrer chez lui le soir. Il dort dans un dortoir sur des paillasses de roseaux, il ne porte plus de tunique et reçoit un manteau pour toute l’année. On lui rase la tête, on l’habitue à marcher sans chaussure, et à s’entraîner nu. Son

régulièrement invoqué pour résoudre ou atténuer les maux de notre société (sédentarité, manque de cohésion sociale …). L’idéal sportif est-il vraiment en péril ? L’idéal sportif est bien vivant dans les sociétés modernes, dans la mesure où la pratique sportive y est porteuse de valeurs positives pour l’individu et la collectivité. Mais la professionnalisation du sport et sa médiatisation excessive ont mis ces valeurs en danger. L’idéal sportif est bien vivant à l’époque contemporaine : le sport y représente

intellectuelles, artistiques et sportives. Un enseignement pour chaque niveau En maternelle, l'enfant est initié aux lettres et aux chiffres à travers le jeu. Dans le primaire, le professeur des écoles met l'accent sur les leçons de français et de calcul pour le préparer à l'entrée en sixième. Cinq autres matières constituent les apprentissages de base : sciences et technologie, histoire-géographie, éducation civique, éducation artistique et éducation physique et sportive. Un emploi du temps chargé