Emouvoir Le Lecteur

maladie et la paix à la bonne santé. De fait on peut parfois remarquer que l’auteur énonce une thèse subjective sous une forme apparemment scientifique. Nous sommes proches de la persuasion et même de la manipulation du lecteur. Par contre, si l’auteur veut davantage toucher le lecteur dans son âme, faire plus appel à ses sentiments qu’à sa raison, il peut employer un ton plus lyrique. La Bruyère utilise la dramatisation pour nous persuader avec les exclamations du début, l’accumulation des qualités

au ciel. 2. Grâce à la poésie, l'on peut transfigurer le monde et le faire voir différemment pour faire rêver et émouvoir. ex : Le parti pris des choses, recueil de Francis Ponge. L'auteur parient grâce aux ressources poétiques à faire voir le pain autrement qu'il ne l'est (images, personnifications). Permet de créer un tableau aux yeux du lecteur qui n'a plus rien à voir avec l'objet décrit. 3. Favorise les formes originales, belles qui modifient le message.

dénonce - t'il l'esclavage à travers ce portrait? En effet, il fait la satire de cette société esclavagiste. Mais, ce n'est pas seulement une critique morale, c'est aussi une critique philosophique. Tout d'abord, Voltaire incite la pitié du lecteur en dressant le portrait pathétique de l'esclave. On peut remarquer la présence du champs lexical de la commisération. Les adjectifs ''pauvre'' et ''horrible'' ainsi que l'injonction ''Ô'', exprimée par Candide, reflètent la tragédie. Lors de leur

Définition de ces deux termes : "Convaincre" s’emploie pour exprimer le fait que l’auteur cherche à amener un lecteur à reconnaître qu’une proposition, qu’un point de vue est véridique, irréfutable. En ce sens la conviction repose essentiellement sur l’exercice de la raison qui avance des preuves. "Persuader" s’utilise davantage pour dire que l’auteur cherche à faire partager au lecteur son point de vue en jouant sur les émotions, sur la subjectivité, sans forcément utiliser de preuves systématiques

de l'allusion pour ne pas totalement expliquer leur propos. Un poème, ou une chanson sont parfois utilisés afin de transmettre un message à une personne précise ou à un thème précis qui ne sont pas indiqués dans le texte. Pour comprendre, le lecteur dispose de quelques indications. Dans la chanson " Qui a tué Grand-Maman " de Daniel Balavoine, il cherche à critiquer le mode de vie moderne qui privilégie la rentabilité en le comparant à une personne agée. Il oppose 'société nouvelle' à Grand-Maman

lire, est-ce lire toujours mot à mot en suivant le fil du texte ? Non. Dans une telle lecture, l’arbre peut cacher la forêt : on perd du temps et on se perd dans le texte. Comment alors prendre connaissance d’un texte sans le lire intégralement ? Le lecteur qui veut, en quelques minutes, se faire une idée d’un texte avant d’en faire une lecture approfondie ou, au contraire, de l’abandonner, effectue une lecture exploratoire. Il procède alors, de façon suivie, à trois survols distincts dans l’ordre proposé

demander comment Victor Hugo parvient, en exprimant une compassion paradoxale à l'égard de ces créatures, à inviter le lecteur à adopter une vision nouvelle de l'araignée et de l'ortie. Nous répondrons à cette question tout d'abord en étudiant l'expression de l'amour et de la compassion paradoxales du poète pour ces deux êtres ; puis la manière avec laquelle il tente de convaincre le lecteur de les percevoir autrement. Introduction I) L'amour et la compassion du poète pour l'araignée et l'ortie

(1935), on peut voir que le narrateur capte l'attention du lecteur en l'attendrissant grâce à son histoire mais aussi en utilisant le suspens. Tout d'abord, dans la premiere partie de l'extrait (ligne 1 à 16), l'auteur met en place l'histoire de façon à attendrir le lecteur. En effet, il décrit la gazelle de façon positive en utilisants des adjectifs mélioratifs comme « harmonieux ». Il en fait une description assez précise puisque le lecteur apprend l'histoire de la naissance de l'animal, des expressions

dessin, graphique...) La lecture des éléments qui précèdent donne au lecteur l’essentiel des informations. 1 – Renseigner chaque rubrique correspondant à l’ article. Comment attirer l’attention du lecteur dès qu’il ouvre son journal ? - Lisibilité : o la mise en page : composition de l’article dans l’espace de la page, texte et image o la typographie : caractères gras, gros titres - Style : accrocher le lecteur avec le langage, titre avec jeu de mots, figures de style, ellipse …

Convaincre : c’est une argumentation logique, cohérente, qui s’appuie sur un raisonnement (l’essai est proche de cette manière d’argumenter). Persuader : c’est une argumentation fondée sur les sentiments, il s’agit de toucher, d’émouvoir le lecteur au lieu de lui faire entendre raison par des arguments logiques et cohérents (l’apologue correspond à cette forme d’argumentation). Délibérer : c’est prendre position par rapport à une thèse, peser le pour et le contre (le dialogue