Emouvoir Le Lecteur

L’écriture poétique est-elle apte à convaincre le lecteur et à susciter son engagement, ou brouille-t-elle le message, comme le pense Sartre ? La poésie peut-elle faire réagir le lecteur, se révèle-t-elle capable de défendre une thèse efficacement ? Nous verrons dans une première partie que la poésie ne peut pas défendre une thèse efficacement comme le montre le philosophe Sartre. Puis, dans une seconde partie, nous montrerons que l’on peut faire réagir le lecteur et qu’ainsi la poésie serait capable de défendre

imaginaires. Cela permet aux lecteurs de s’intéresser aux personnages, aux rebondissements de l’action, de prendre du plaisir à la lecture ou au spectacle, mais aussi de s’évader dans d’autres mondes souvent merveilleux. Ces histoires sont des fictions courtes dans lesquelles interviennent des personnages inventés, des animaux mis en scène comme dans les fables et les contes.  Le discours va transmettre des émotions, impressionner le lecteur et agir sur lui. Le lecteur se sent impliqué, il va tirer

Enfin, il utilise de nombreuses techniques pour persuader son lecteur, et lui faire admettre son point de vue. Victor Hugo opère d’abord une critique virulente du travail des enfants au XIXe siècle. Pour cela, il dresse le portrait d’un travail effrayant, destructeur, puis d’une vie répétitive, et sans échappatoire pour les enfants. Le travail, pour ceux-ci, semble être une représentation de l’enfer. Le poète place son lecteur dans l’ambiance lugubre des usines ou autres lieux de travail

de connecteurs logiques, conclusion. le locuteur s’adresse à la raison du destinataire Persuader : entraîner l’adhésion d’un interlocuteur à une thèse - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer le lecteur, rythme étudié, effets d’insistance… - prise en compte de la personnalité du destinataire - expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre pathétique, lyrique, ironique, polémique… le locuteur s’adresse

logique : mais, de plus, ainsi que…) Lyrique : exprimer ses sentiments (plaintes, regrets, joie…) pour émouvoir le lecteur. Procédés : marques de subjectivité (énonciation à la 1ère personne) et d’expressivité (phrases exclamatives ou interrogatives), moyens lexicaux (adverbes d’intensités, métaphores développées, lexique de l’affectif). Pathétique : proche du lyrisme car il cherche à attendrir, à émouvoir par l’expression exacerbée (poussée au maximum) des sentiments mais différent car il ne parle que

comment la forme du récit imagé attire le lecteur. Nous nous interrogerons ensuite sur les liens entre le récit et la moralité en nous demandant qu elle est l utilité du récit par rapport à la morale. Enfin nous étudierons comment le récit, en s adressant à l imaginations et la sensibilité du lecteur captive celui ci et le fait adhérer à la thèse proposée. I capter l attention du lecteur 1)des personnages concrets 2)l art du récit 3)ne pas irriter le lecteur II du récit a l argumentation 1)des

comment le style narratif choisi par Diderot, permet de mieux dénoncer les méfaits de la colonisation. Dans un second temps nous soulignerons l’éloge de la vie naturelle faite par le tahitien. Enfin nous prouverons que le texte cherche à persuader le lecteur. Avant le départ de Bougainville de Tahiti, un vieux tahitien lui fait un blâme de la civilisation. Il dénonce, tout d’abord, la cruauté et l’immoralité des colons. En choisissant de placer son récit à la fin du séjour de Bougainville, Diderot

LE REGISTRE FANTASTIQUE REGISTRES LITTERAIRES On appelle registre littéraire (ou « tonalité », « ton ») l’ensemble des caractéristiques d’un texte qui provoquent des effets particuliers sur le lecteur ou le spectateur. Le registre littéraire indique ainsi l’émotion que l’auteur cherche à susciter chez le récepteur : rire ou sourire, joie, exaltation, admiration, indignation, colère, tristesse, pitié, doute, peur, angoisse, … Dans un même texte, on peut trouver plusieurs registres et aucun

donc plus crédibles aux yeux du lecteur. Ex. 1 : Dans Voyage au bout de la nuit, Bardamu s'exprime dans un langage familier, donc réaliste, qui heurte le lecteur et porte un regard lucide et désenchanté sur le patriotisme pdt la Première guerre mondiale. Arg. 2- Traditionnellement, le genre du dessin de presse a une vocation comique. Le contraste entre ce comique et l'horreur des civils ( dont des enfants) , tués pdt un conflit, choque d'autant plus le lecteur. Ex. : le dessin de Plantu traite

Montaigne : Les Essais? Des humanistes y en a toujours qui reprit le flambeau aujourd’hui? Ont peut condamner des hommes au nom de la raison ( celle de tous ) ne pas oublier la nôtre. Montaigne Livre 1: 1- Hônneté intelectuelle envers le lecteur, il évalue, il essaie, il est prudent, il fait des tests et des expériences . 2- Il choisit les sujets des autres on a l’impression qu’il doit choisir, il nous livre ce que c’est qu’une pensée humaine, la pensée doit être libre. Il est philosophe