Emphase

Les aspects féministes Un roman peut avoir une emphase féministe grâce à plusieurs choses. Peut-être y a-t-il beaucoup de femmes dans l’histoire, ou des femmes avec des rôles importants, ou même y a-t-¬il un simple manque d’hommes qui mise sur cet aspect. Les œuvres Pluie et vent sur Télumée Miracle, La maison sans racines, et Il n’y a pas d’exil sont des œuvres avec des éléments féministes. Quoique ces textes ne soient pas totalement féministes, il y a toujours des aspects de l’histoire qui insistent

minimum pour survivre, et, selon eux, cela est suffisant pour vivre une vie facile et être heureux. Le vieillard fait aussi un éloge du repos dans son discours. « Rien ne nous paraît préférable au repos » (l. 39). Le mot « rien » met une grande emphase sur l’importance qu’attache les Tahitiens au repos. « Laisse nous reposer » (l. 39). L’impératif utilisé dans cette phrase indique encore une fois le besoin de repos, et le refus de travailler pour des choses qui ne sont pas nécessaires, dans ce cas

d’accepter tout le monde en dépit de leurs différences. Pour suivre, le personnage de Bradamante est également utilisé par Calvino pour transmettre des valeurs culturelles. D’abord, à travers elle, l’auteur ressort des éléments féministes et met une emphase sur son désir d’égalité entre hommes et femmes. Déjà, le fait que Bradamante est une chevalière et ne se conforme pas aux rôles typiques du cadre spatio-temporel du roman dévoile l’idéologie de Calvino que la femme devrait posséder plus de pouvoir

et elle prend un peu plus du tiers de la page. C’est donc un cadrage en pleine page, car l’élément principal (la maison) de cette scène « est placé à l’intérieur du format et ne touche aucun bord. » Ce type de cadrage est utilisé pour mettre une emphase sur la description et par ce fait, ce plan nous donne un bon portrait du type de géographie des lieux et de l’architecture de la maison. Il nous offre un paysage de campagne anglaise à couper le souffle. 3. Cette case (la troisième) nous offre un

attribut: Ma vie est un roman. b) emphase par dislocation ou segmentation Ce cours, j’en ai assez! Il va donc obéir, cet entêté! Magnifique, ce spectacle! J’en ai connu, du monde ! En ai-je fait, des voyages !(Sabatier) Paul en a, de la patience ! Il en a des voitures ! c)-les structures et + GN + qui + groupe verbal Et Jean qui n’est pas là! (et) dire que + GV , (Et) dire que Jean n’est pas là ! spécifiquement exclamatives, ressemblent à une emphase par extraction: L’argent ! Et

société, comme une langue en habit de cour, elle élève l’esprit du lecteur mais ne cherche pas à le comprendre. Tout-puissant que paraisse l'écrivain, il ne doit pas nier qu'il est un homme, accessible aux émotions, l’écrivain ne doit pas exagérer les emphases et les traits de ses personnages sans quoi ses propos ne seraient plus pris comme véridiques. Les romanciers peuvent aussi choisir de s’éloigner du réel pour faire voyager le lecteur. Les phénomènes surnaturels et étranges font alors leur apparition

(au sens musical du terme) « Ah ! », allitération en »r » dénotant d’un bout de la tirade (longue suite de phrases, de vers, récitée sans interruption par un personnage de théâtre) à l’autre une menace vengeresse et agressive. Matamore gronde avec emphase : et fait référence à la mythologie. Parques (v.237), Mars (v.243)…Ce héros va jusqu’à s’identifier à la mort elle-même : » Je vais t’assassiner d’un seul de mes regards » (v.244). Le personnage se montre Maître du verbe. Clindor feint de reconnaître

la négation des défauts, les comparaisons qui soulignent la supériorité dans une échelle de valeurs ... Ex. de périphrase utilisée pour valoriser une réalité : "La Venise du Nord" au lieu de "Bruges". (B.H.) 2) Quelques définitions : - EMPHASE : Exagération verbale, enflure, outrance dans l'expression. Par extension, l'emphase peut s'appliquer à la manifestation exagérée des sentiments eux-mêmes, et non pas simplement au langage. L'emphase caractérise souvent les discours officiels, dont

on peut constater la problématique que le deux ont en commun, L’usage de technologies comme l’internet et, los ordinateurs l’internet. Ce sujet est une situation importante à considérer aujourd’hui, tel comme l’abordent les deux textes, en mettant emphase dans les relations humaines et comment l’internet a affecté ces relations. Bien qu’ils partagent le sujet de l’utilisation de technologie, les deux textes s’adressent aux champs différents. Le premier texte « Le bonheur n'est pas dans le cyberespace»

énergiquement »  impératif hyperbolisé, et de nombreux signes de discours direct : verbes introducteurs, guillemets… Ces signes se trouvent également (redoublés) dans le discours du narrateur au lecteur : « ai-je pensé », v.73, exclamations « Ah ! », emphase « Que j’ai honte de nous » v.74, méditation par exclamation : extériorisation de la pensée par le discours. B. De plus, il utilise les personnages et les paysages de l’apologue (thèse) 1) En effet, il y a une forte humanisation des animaux. L’animal