Épithète homérique

» (v.17-18) Tout s’employa : les deux troupes éprises D’ardent courroux n’épargnaient nuls moyens (v.20 à 24) la nation « au col changeant » (v.27). Hyperbole Périphrase Gradation anaphore Enjambement Epithète homérique Certains procédés d’écriture contribuent à créer une représentation épique de la guerre. C’est le cas de : l’hyperbole « il plut du sang », digne de L’Iliade ou de la Chanson de Roland ; les périphrases : « l’air que respirent

par rapport à l’oralité et la dimension poétique du texte. De 11 à 14 syllabes alternant rime croisé et embrassés en restant au plus près du texte homérique. Cette traduction ne se lit pas seulement, elle doit s’entendre et puisse demeurer fidèle à cette épopée .capacité à parler, l’oral et parole prononcé. Homère utilise de nombreuses épithètes pour désigner les héros. Au vers 1, vers 5, vers 26, vers 34. Ces personnages épiques ne sont pas destinés à évoluer. L’enfer est dans la mythologie

Inspiré d'Esope. Les Deux Coqs insérés dans un groupement sur la fortune. I.Une comédie burlesque a) Une parodie de la Guerre de Troie (décalage : héroïcomique ; registre épique : alexandrins, style noble, paraphrase, forme emphatique, épithète homérique) b) Un coup de théâtre (changement de style, de point de vue) c) L'humour final (allusion érotique, caquet =/ coquet) II.Une leçon à plusieurs facettes a) Une critique de la guerre (Paix fragile : le vaincu prépare une

l’octosyllabe en contraste expressif. L’alexandrin, vers noble est utilisé pour raconter, de manière un peu épique les diverses actions des coqs, quant à l’octosyllabe qui rompt le rythme et met en relief une expression inattendue, qui rappelle les épithètes homériques2 : « Plus d’une Hélène au beau plumage ». - Sonorités évocatrices qui rappellent le caquètement de la poule, répétition du son [ k ] : « coquet », « quel », « caquet ». Notons aussi la paronomase3 « coquet », « caquet » qui rappelle implicitement

a-t-il pu avoir ? Pour répondre à cette question, nous verrons tout d’abord, ce qu’on peut apprendre sur Homère, puis nous étudierons les fonctions qu’on pu avoir ses deux poèmes, pour finir par étudier les interrogations autour de la question homérique. I / Que sait-on sur Homère ? A / Une vie méconnue Les biographies antiques du poète, n'ont pas de base historique assurée, et ne s’accordent ni sur la date, ni sur le lieu de sa naissance, ni sur sa filiation. À quelle époque

devoirs, coleriques, rancunniers, comprennent les souffrances des hommes. Présents surtout dans les chants 5 à 9. Prèsence d'adjuvant (Athena), opposant (Poseidon). Hermes > mis en valeur par Zeus, par le narrateur. > prise de parole directe. Epithete « eblouissant ». inspire un depart pour Ulysse. Nausicaa > modèle feminin. Vient de quitter une utopie, la Pheacie, cherche un epaux, va laver son linge en vue du mariage, harmonie, purete > aspect initiatique pour les 2. Homere a beaucoup

Introduction n°2 : Il va s’intéresser à la manière.. Original : il nous plonge très vite dans une sorte d’épopée de basse-cour en mettant en scène dans son récit des relations étroites ente le monde animal et le monde humain et plus particulièrement homérique. En précisant que ce récit comporte 3 épisodes notamment définis sans compter. Vers 1 à 10 : conflit. Vers 11 à 23 : retraite du vainqueur. Vers 24 à 28 : retournement de situation. Vers 29 à 32 : morale. Sans compter la morale, nous avons

adjectifs qui renvois a la couleur de l'eau(poétique): " bleue comme les yeux de l'Amphitrite" ; " ses reflets violets" . "blanche" ; "les eaux grises". Il joue aussi énormement avec les mots , il y a beaucoup de figures de style , rhétoriques , épithètes homériques... II L'épopée de la mer : la lutte contre les éléments: 1) Toute l'Odyssée nous raconte les batailles d'Ulysse contre la mer : la première est celle contre Poseidon . Il provoque des tempêtes chaque fois qu'il voit Ulysse , c'est donc

héroï-comique. I – Héros soumis à de terribles épreuves accumulation de menaces : rythme, phrases longues, accumulation de verbes d'action récit dramatisé : registre tragique - question du destin, vers alexandrins (nobles) récit épique : épithètes homériques (« vautour à la serre cruelle », « aigle aux ailes étendues ») caractérisant les adversaires seulement → traitement épique comme s'il y avait un combat alors que le pigeon fuit sans montrer de courage II – Issue pitoyable perte du statut

"fatal"(v25), "fortune"(v20), "sort"(v31) - Guerre - Gloire = v2-4/6 etc… -Fermes noble : v4 "querelle" v6 "flancs" etc… => Univers de la tragédie, termes nobles. Combat du coq - Référence mythologique : "Troie" / " Hélène" v9 => épithète homérique: "… au beau plumage" 3) Burlesque Decalage entre épique (Tonalité) / Réalité triviale (querelle de basse-cour) les 2 niveaux sont mélés v8/9 -> périphrase v13 -> pluriel épique v27/28 : coquet : femmes v10/19/20 -> phrases