Équation du temps

photoélectriques) dans ce tube • d’une chronomètre qui mesure le temps mis par la lumière pour parcourir la distance AB dans le tube (le chronomètre se déclenche lorsque la lumière arrive en A et s’arrête lorsque la lumière arrive en B Ce dispositif est risible mais c’est pour donner le principe. Au fait, je me présente : je suis l’Observateur Figure 1 Donc… 1 L’appareil et moi étant tout deux au sol , Je lis le temps mis par la lumière pour aller de A à B A B L’appareil et

hauteur, on remarque une différence. En fait, le verre coule comme un liquide, même s’il s’agit d’un écoulement très lent. Une matière peut être caractérisée, par exemple, par son temps de relaxation, c’est-à-dire le temps nécessaire pour réduire une contrainte dans la matière par l’écoulement. Les grandeurs types des temps de relaxation des matières sont : Gaz Liquides Solides <10–6 10–6 à 102 >102 secondes secondes secondes On peut également caractériser rhéologiquement les matières par les termes

vitesse angulaire sont reliées par l’équation v=wr, nous avons établi le rayon à 1 m afin que les deux vitesses soient égales. Ensuite, vu que la corde s’étire, nous avons dû mesurer sa longueur grâce à un graphique de la force (N) en fonction du temps (s). Il a donc fallu tirer la corde jusqu’à ce que la tension dans cette dernière soit égale à la valeur de la force recherchée et il a fallu ensuite noter la position de l’encoche sur le plateau. Le deuxième essai était semblable au premier, mais

................................................................................................................................................................. 5 Unité 1 Equations, inéquations, généralités sur les fonctions : limites et dérivées 7 Séquence 1 Techniques élémentaires de calcul ; équations, inéquations ..................................................................................................................................................................

(expérience 1). Temps (min) ±0,1 Abs ±0,001 Ln(abs) 1/(abs) 0 0,795 -0,2294 1,2579 2 0,693 -0,3667 1,4430 4 0,612 -0,4910 1,6340 6 0,544 -0,5209 1,6835 8 0,478 -0,7381 2,0921 10 0,418 -0,8723 2,3423 12 0,369 -0,9970 2,7100 14 0,324 -1,127 3,0864 16 0,285 -1,255 3,3088 18 0,251 -1,382 3,9841 20 0,222 -1,505 4,5045 22 0,197 -1,625 5,0761 λ= 590nm Solution de NaOH: 1,00 M Tableau 2: Absorbance mesurée avec le bleu de bromophénol avec le NaOH (expérience 2). Temps (s) ±2 Absorbance

de la distribution ; cette courbe à pour équation : Y= b0+b1X Pour que cette courbe donne le meilleur ajustement possible elle doit passé par le maximum de points possible ou être proche le plus possible des points. On note, pour la même observation : yi la valeur observé empiriquement ˆ yi la valeur obtenu par calcule à partir 9 000 8 000 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 0 20 000 40 000 60 000 Revenu Mensuel (X) 80 000 100 000 de l' équation 1 Consulter le fichier Excel pour

en même temps du coté SVT de notre thème .Notre choix de prendre pour support des feuilles est dut à la présence de nombreux schéma dans notre exposé. Objectifs visés : nous avions pour but de faire une recherche complète sur l’alcool c'est-à-dire de parler de tous ses aspects ou utilisations. Nous avons reparti les rôles : deux groupes de deux, donc un groupe sur chaque partie. Pour parvenir à nos fins nous nous sommes vus pendant des heures extrascolaires et nous avons passé du temps au CDI du

ainsi : [pic] Par intégration, et en tenant compte des conditions initiales x(0) = xB = 0 et z(0) = zB = h [pic] finalement : [pic] 1.5. Équation de la trajectoire : on isole le temps « t » de la première équation que l’on reporte dans l’expression de z : t = [pic] donc z(x) = h + [pic] finalement : z(x) = h + tan(.x [pic] équation d’une parabole de la forme z(x) = a.x² + bx + c de concavité tournée vers le bas car a < 0. 2.1. Pour que le but soit marqué il faut pour x =

grandeurs physiques de la cinématique sont le temps, la position, la vitesse et l’accélération. "Etudier le mouvement" veut dire : 1) Trouver l’équation de la trajectoire du mobile. 2) Trouver la relation mathématique (= équation) entre vitesse et temps. (Connaissant cette relation on peut calculer la vitesse du mobile à n'importe quel instant, ou bien l'instant correspondant à n'importe quelle vitesse.) 3) Trouver la relation entre position et temps. (Connaissant cette relation on peut calculer

......................... 9 II-MODELISATION DU PHENOMENE DE RESONANCE SUR UN PONT ................................111 1) DESCRIPTION DU PHENOMENE A L’AIDE D’UNE EXPERIENCE ........................................................ 11 2) MISE EN EQUATION ET RESOLUTION THEORIQUE ...................................................................... 11 3) APPLICATION A UN EXEMPLE NUMERIQUE ............................................................................... 15 III-CONSEQUENCES DE LA RESONANCE