Espérance mathématique

est moins dense, et peut, comme disent les chimistes, n'être pas saturé ? B. Il faut attendre. A. En attendant, que faites-vous ? B. Je lis. A. Toujours ce voyage de Bougainville ? B. Toujours. A. Je n'entends rien à cet homme-là. L'étude des mathématiques, qui suppose une vie sédentaire, a rempli le temps de ses jeunes années ; et voilà qu'il passe subitement d'une condition méditative et retirée au métier actif, pénible, errant et dissipé de voyageur. B. Nullement. Si le vaisseau n'est qu'une maison

surtout vrai dans l’enseignement professionnel ou technologique ; − malgré leur meilleure réussite scolaire les filles se retrouvent dans des filières moins sélectives et moins valorisées que les garçons. Quand ils se jugent très bons en mathématiques, 8 garçons sur 10 vont en S, mais c’est seulement le cas de 6 filles sur 10 ; − les enquêtes montrent qu’en moyenne, et bien qu’ils n’en aient pas toujours conscience, les enseignants ont moins d’interactions avec les filles qu’avec les

moins dense, et peut, comme disent les chimistes, n'être pas saturé ? B. Il faut attendre. A. En attendant, que faites-vous ? B. Je lis. A. Toujours ce voyage de Bougainville ? B. Toujours. A. Je n'entends rien à cet homme-là. L'étude des mathématiques, qui suppose une vie sédentaire, a rempli le temps de ses jeunes années ; et voilà qu'il passe subitement d'une condition méditative et retirée au métier actif, pénible, errant et dissipé de voyageur. B. Nullement. Si le vaisseau n'est qu'une

choix concernant le thème de ce mémoire de recherche. D'une part, le yield management est un outil qui utilise beaucoup les mathématiques, ma matière de prédilection. En effet, il faut établir des prévisions, calculer des indicateurs ou encore déterminer des niveaux de prix en fonction des clientèles ou des conditions de vente, et cela s'apparente finalement à des mathématiques appliquées à la gestion. D'autre part, le revenue management concerne de nombreux domaines de la gestion, tels que le marketing

Programme de l’enseignement obligatoire commun de mathématiques Cycle terminal de la série sciences et technologies du management et de la gestion L’enseignement des mathématiques au collège et au lycée a pour but de donner à chaque élève la culture mathématique indispensable pour sa vie de citoyen et les bases nécessaires à son projet de poursuite d’études. Le cycle terminal de la série STMG permet l’acquisition d’un bagage mathématique qui favorise une adaptation aux différents cursus accessibles

du critique n’est pas d’être un statisticien. * 6 . Milo, D., 1987, p. 8. 9On peut aussi relier le refus du quantitatif parmi les historiens de l’art aux réticences collectives d’une profession qui n’aurait pas aimé, ni assez pratiqué les mathématiques – vaste sujet sociologique, qui ne mettrait pas tant la profession en cause que le système éducatif européen, voire occidental. Le constat est le même en histoire – Daniel Milo alléguait, dans cette même revue, de son propre manque de bagage mathématique6

fait ou un phénomène. Ex. : la sécheresse à une incidence sur les récoltes. Synonymes → conséquence, effet, produit,… 13) Postulat : principe indémontrable, que l’on admet comme base de démonstration. Ex. : certaines démonstrations mathématiques partent de postulats. Synonymes → axiome, convention, hypothèse, théorie,… 14) Empirique : qui est tiré de l’expérience, de la simple observation des faits. Ex. : une connaissance empirique. Synonymes → expérimental, routinier,…

et peut, comme disent les chimistes, n'être pas saturé ? B – Il faut attendre. A – En attendant, que faites-vous ? B – Je lis. A – Toujours ce Voyage de Bougainville{2} ? B – Toujours. A – Je n'entends rien à cet homme-là. L'étude des mathématiques qui suppose une vie sédentaire a rempli le temps de ses jeunes années ; et voilà qu'il passe subitement d'une condition méditative et retirée au métier actif, pénible, errant et dissipé de voyageur {3}. B – Nullement ; si le vaisseau n'est

probabilité est toujours égale à 1 (somme des CP = 1). Supposons que le prix de vente d’une tonne soit égal à 100 F et que l’entreprise décide de produire 1000 tonnes. Pour calculer le chiffre d’affaires probable on raisonnera en termes d’espérance mathématique de gain (EMG).  • 300 X 100 = 30 000 F avec une probabilité de 30 % (soit un C.P égal à 0,3).  • 500 X 100 = 50 000 F avec une probabilité de 50 % (soit un C.P. égal à 0,5).  • 800 X 100 = 80 000 F avec une probabilité de 15 % (soit un C

Cours de mathématiques de terminale S Nicolas FRANCOIS nicolas.francois@free.fr 3 février 2011 2 Table des matières I I Le plan complexe et les nombres complexes L’ensemble A B C II A B C III 7 8 8 9 9 C des nombres complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Addition et multiplication des complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .