Esthétique Des Fables De La Fontaine

technique de « chose écrite » puis évolue à la fin du Moyen Âge vers le sens de « savoir tiré des livres », avant d'atteindre aux XVII-XVIIIe siècles son sens principal d'aujourd'hui : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique ou activité participant à leur élaboration. Albert Camus déclare que « Le rôle de l’écrivain […] ne se sépare pas de devoirs difficiles. Par définition, il ne peut se mettre au service de ceux qui font l’histoire : il est au service de ceux qui

seul tout de diverses parties, Que jamais du sujet le discourt s’écartant N’aille chercher trop loin quelque mot éclatant » (tiré de l’Art poétique, chant 1) II. Les Grands Auteurs du Classicisme La Fontaine Poète et conteur, Jean de la Fontaine a surtout marqué l’histoire par ses Fables. Il a une formation d’avocat et faisait partie de l’académie française. Il se passionne très vite pour la littérature antique. Et met en scène des animaux pour critiquer indirectement les hommes. Il a vécu

sont inscrits au programme de littérature de la classe terminale de la série littéraire pour les deux années scolaires à venir. Pourquoi choisir cette œuvre ? « Le premier goût que j’eus aux livres, il me vint du plaisir des fables de la Métamorphose d’Ovide. Car, environ l’âge de sept ou huit ans, je me dérobais de tout autre plaisir pour les lire » (Montaigne, Essais, I, 26). - Il s’agit d’une « bible » de la mythologie pour toute l’Europe, inépuisable répertoire

la suite. Exemple : Les deux coqs, La Fontaine - Elle permet d'éviter la censure. Exemple : Le lion, le loup et le renard, La Fontaine - Le récit est accessible à un plus grand nombre. Exemple : Zadig, Voltaire Il y a deux grandes façon d'argumenter, l'argumentation directe que l'on retrouve par exemple dans un essai, où le propos et l'idee sont exposés clairement sans détour. Et l'argumentation indirecte qui se trouve, elle, dans les contes, les fables, ou bien d'autres genres narratifs. L'idée

des réalités « vulgaires » : cadavre, vomir, balayer, vieillir... Le balai devient alors « l'instrument de la propreté ». Les termes techniques, à cause de leur insupportable trivialité, sont également bannis du vocabulaire précieux Jean De La Fontaine   Nicolas Boileau   Théophile de Viau   Jean Godard   John Milton   François de Malherbe Pierre Corneille Madame de Sévigné et La Fayette Ensemble de règles techniques règles (Les règles de la versification) qui régissent la composition des vers

|2) Identifiez le registre de chacun des poèmes. Justifiez votre réponse. | |- La Fontaine, « Les Obsèques de la lionne », Fables VIII |Commentaire : La Fontaine, « Les Obsèques de la lionne », Fables VIII | |- Hugo, « Chanson », Les Châtiments |Dissertation :

à leurs écrits. Bien sur le thème a été choisi en fonction de mes goûts personnels pour les voyages, ce qui a aussi été le cas pour les poèmes (évidemment dans la limite de choix imposé par le thème). Les textes ont, par delà un choix pour leur esthétique, été sélectionné pour leurs nombreuses dissemblances, ils présentent donc ensemble un éventail de variété de « voyages » et de « poésie ». Alors on en conviendrait que ce n’est pas l’auteur qui en apprend au lecteur sur les poèmes mais que ce sont

l’argumentation. La Bruyère (Les Caractères) emprunte une forme de l’argumentation indirecte pour dénoncer les défauts des hommes : le portrait satirique. • Plaire et instruire, selon la formule d’Horace (placere et docere), c’est le but des fables tel que le définit La Fontaine. 3 Au XVIIIe siècle • Le siècle des Lumières est souvent donné comme le siècle de l’argumentation. En effet, pour instaurer le règne de la raison et diffuser les connaissances, les philosophes des Lumières vont explorer toutes les

| |Où mon âme en langueur est comme ensevelie. |Saint-Amant, La suite des Oeuvres, 1631. | (La préciosité Au XVIIe siècle, attitude sociale et esthétique caractérisée par une affectation du goût, du langage et des manières.[4] Pour être précieux il faut donc éviter d’employer certains mots grossiers , vulgaires ou trop concrets... et en inventer d’autres plus «politiquement corrects ». Par exemple

objet. Tout au long de ce livre, le lecteur ressent les mêmes émotions que celles du narrateur comme la peur. Jean de la Fontaine transporte son lecteur dans un monde peuplé d’animaux, où chacun possède un caractère personnel II) Antithèse : Mais elle remplie d’autres fonctions essentielles : Ce que les romans, le théâtre, la poésie veulent nous apprendre c’est le sens esthétique, l'amour des mots et surtout la réflexion psychologique, philosophique, historique qui permet de comprendre le monde