Etude Critique Pib Idh

ressources humaine. Les résultats enregistrés témoignent aujourd’hui sans équivoque de la réussite de cette stratégie à travers les différents indicateurs socioéconomiques comme la réduction à un niveau très bas de la pauvreté, une croissance soutenue du PIB par tête, une élévation du niveau de vie de la population, un système de protection sociale viable et performant, etc. Néanmoins et en dépit de certaines difficultés de parcours et l’apparition de quelques lacunes ici et là, le pays continue inlassablement

force, par la négociation. PAYS ÉMERGENTS Pays en développement connaissant depuis une trentaine d’années une bonne croissance économique, une participation de plus en plus grande au commerce mondial, une arrivée d’IDE en provenance du Nord et un IDH moyen en progression (par exemple, la Chine, l’Inde, le Brésil, le Mexique, l’Afrique du Sud, la Malaisie, etc.). PLANISPHÈRE Représentation à plat (plani-) du globe terrestre (sphère). Elle nécessite de procéder à une projection. PROJECTION Opération

de ma vie, l’Amour de mon cœur ; A toutes les personnes qui me sont chères ; A tout le collectif enseignant du programme GPE.   LISTE DES TABLEAUX ET GRAPHIQUES LISTE DES GRAPHIQUES Graphique 1 : Evolution du taux de croissance (en %) du PIB réel par habitant de 1980 à 2008. 14 Graphique 2 : Evolution de l’incidence de pauvreté P0 (en %) entre 1985 et 2008 16 Graphique 3 : Evolution des Institutions de Microfinance agréées et de leurs caisses de base de 1995 à 2007 22 Graphique 4 : Part

Dynamiques des inégalitésDynamiques des inégalités et théories de la justice sociale[Examen écrit : questions de cours et commentaires de documents.]1ère partie (descriptive) : Les inégalités en France et dans le monde1. Inégalités, pauvreté, discriminations : questions de définitions et de mesuresa. Inégalitésb. Pauvretéc. Discriminations2. Les inégalités en Francea. Une photographie en 10 graphiques (Rapports de l’Observatoire des inégalités ; INSEE ; data-gouv.fr ; stata)b. L’évolution des inégalités

de la production supplémentaire. 2.4 | | Le marxisme | L’opposition à l’école classique émana d’abord des premiers écrivains socialistes comme Claude de Saint-Simon et Robert Owen. Ce fut Karl Marx, cependant, qui formula les principes d’une critique radicale de l’école classique. Le marxisme en tant que théorie économique rejetait en bloc la vision classique du capitalisme. La théorie marxiste est inséparable du principe d’opposition selon lesquels les objets ne sont définis que les uns par

est de refuser toute vision manichéenne en rejetant le faux dilemme présenté aux citoyens sincèrement intéressés par la chose publique : applaudir sans réserve ou se retrouver accusés de " nihilisme ". Autrement dit, nous sommes convaincus que la critique constructive et le débat d’idées sur la base d’une évaluation sans complaisance de la réalité sont essentiels à la mise en œuvre d’une stratégie de développement efficace. Enfin, avant d’entrer dans le vif du sujet, précisons que nous sommes conscients

privilégier les écrits récents (la plupart ayant été publiés après 1995) traitant des aspects politiques et économiques de la mondialisation. La structure du présent document s’inspire de la ligne directrice employée par David Held et al. dans une étude détaillée sur la mondialisation publiée en 1999 et qui s’articule autour de ces questions fondamentales : • Qu’est-ce que la mondialisation ? Comment la conceptualiser ? • La mondialisation contemporaine représente-t-elle un phénomène nouveau ? • Est-ce

CHAPITRE 2 C CHAPITRE 1HAPITRE HAPITRE 2 © Hatier 2012 PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail, facteur capital. Fluctuations économiques, crise économique, désinflation, croissance potentielle, dépression, déflation En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB comme mesure de l’activité économique. On montrera que le PIB ne reflète pas l’évolution du niveau de vie des populations

Totale - Eau (%) Classé 41e[1] 675 417[note 1] km2 0,26 % Population - Totale (janvier 2011) - Densité Classé 21e 65 027 000[note 2],[I 1] hab. 97[note 3] hab./km2 Gentilé Français, Française PIB (PPA) (2009) 2 108 milliards USD (8e) PIB (nominal) (2010) 2 582 milliards USD (5e) IDH (2010) en augmentation 0,872[2] (très élevé) (14e) Monnaie Euro et Franc CFP[note 4] (EUR) Fuseau horaire UTC +1 (CET) ; heure d’été : UTC+2 (CEST) Hymne national La Marseillaise Code ISO 3166-1

FLUCTUATIONS ET CRISES 1.1 Quelles sont les sources de la croissance économique ? > CHAPITRE 1HAPITRE 1 PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail, facteur capital. En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB comme mesure de l’activité économique. On montrera que le PIB ne reflète pas l’évolution du niveau de vie des populations et qu’il convient de se référer à d’autres indicateurs