Etude De Cas Galeries Lafayette

................................................................................................................... 4 1.1 1.1.1 Définition de notre étude ............................................................................................................................................................. 4 1.1.2 Encadrement de notre étude .....................................................................................................................................................

concurrence : Présentation des acteurs du marché ___________________________ 10 3) La distribution des produits concurrents ______________________________________ 14 4) Les consommateurs du marché _____________________________________________ 15 5) Etude des consommateurs _________________________________________________ 16 6) SWOT _________________________________________________________________ 25 II. MARKETING STRATEGIQUE ________________________________________________ 26   1) Définition

MARKETING 2011-2012 Vincent AVRIL Pierre-Olivier HOT Vincent LESIEUR 2 Sommaire Introduction............................................................................................................................................. 3 I. II. Étude documentaire externe .......................................................................................................... 5 Questionnaire d’enquête .............................................................................................

certains contrats. Il faut lui demander son solde de tout compte + son contrat signé + Attendre la période d’essai. S’il y a 10 candidats lors d’un entretien et que 3 sont sélectionnés, il est utile de garder les dossiers du 2ème et du 3ème au cas où le 1er se désisterait, cela évite de refaire passer un entretien qui coute du temps et de l’argent. Promesse d’embauche : L’employeur envoie une lettre au salarié dans laquelle il s’engage à l’embaucher avec intitulé du poste, échelon et le niveau

A CERTIFIER Signature du Tuteur (Cachet de l’entreprise) Signature du Formateur (Cachet de l’établissement) - Conformité du projet au contexte de l’entreprise d’accueil. - Réalité du travail d’étude mené par le candidat.   CAS EXCEPTIONNEL D’UN PROJET COLLECTIF DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE Liste des participants (3 maximums) Tâches réalisées par chaque participant. CERTIFICATION DES ELEMENTS CONCERNANT LE PROJET COLLECTIF Nom et signature

Sommaire Introduction 3 1 Lancement d’un site marchand : Etude de faisabilité 4 1.1 Bilan sur l’état actuel du marché électronique 4 1.2 Analyse marketing des sites de commercialisation de produits alimentaires 9 2 Définition des caractéristiques de l’offre sur Internet 18 2.1 Détermination de la cible 18 2.2 Sélection des produits en ventes et de leurs marques 19 2.3 Politique de conditionnement et packaging 20 3 Positionnement et contenu du site 23 3.1 Le Positionnement

 Stratégie des entreprises Etude de cas : IKEA Sommaire Introduction I. La segmentation stratégique A. Les domaines d’activité stratégique B. Les facteurs clés de succès II. Le diagnostic stratégique A. Le diagnostic externe 1. Le modèle PESTEL 2. Les 5 forces de Porter B. Le diagnostic interne 1. La chaîne de valeur 2. Les ressources et les compétences 3. La matrice de portefeuille (BCG) III. L’analyse SWOT A. Analyse interne B. Analyse externe

2012-2013 DUBAI Etude pays Nasira Joomun Sommaire I- Les conditions d’accessibilité au pays 3 1.1- Les conditions d’accessibilité physique 3 1.2- Les conditions d’accessibilité politique et juridique 4 1.3- Les conditions d’accessibilité économique 6 1.4- Les conditions d’accessibilité culturelle 8 II- Potentiel du pays 9 2.1- Les aspects démographiques 9 Dimension de la population des Emirats : 9 Pyramide des âges : 9 Niveau de consommation : 9 2.2- Le niveau

effectuent leur stage plus tard, en juillet-août par exemple. Dans ce cas, la soutenance devra avoir lieu dans les premiers jours de septembre pour la validation du jury de septembre. La validation du stage est nécessaire à l’obtention du diplôme. 1.4 L’encadrement du stagiaire • Trois enseignants (François Castaing, Marie Daumal et Marc Hervelin) sont responsables de l’encadrement des stages et de l’évaluation en fin d’année. En cas de difficultés ou de questions spécifiques liées aux stages, les

anticiper et à prévoir les envies de sa clientèle, montrant ainsi qu’elle faisait partie de la cour des grands. En effet, la mode a ceci de particulier, que contrairement aux autres branches, il est impossible de prévoir les attentes des clients. Aucune étude de marché ne peut être menée pour savoir ce dont les clients auront envie la saison prochaine. Le succès des 3/21 Rapport de stage CFGM collections dépend entièrement du flair et du génie de son concepteur. La mode est donc par excellence un