Etude Personnages Le Menteur

qu’il la voyait.” (in Mon Salon, 1866). “... il aura compris, tout naïvement, un beau matin, qu’il lui restait à essayer de voir la nature telle qu’elle est, sans la regarder dans les oeuvres et dans les opinions des autres.” (in Edouard Manet, étude biographique et critique, 1867). 4. Définir l’esthétique et l’idéologie du naturalisme : hormis la prédilection pour les “petites gens”, les “sans grade” de la société, les critères de définition sont assez différents : à la peinture revient l’imitation

certainement que cette série est une accumulation grossière de clichés. Est-ce qu'il se retrouvera dans certains personnages, dialogues, ou ira-t-il dire que les stéréotypes y sont trop grossiers et dégradants ? Quant au téléspectateur non juif ou ne connaissant trop peu les nuances du judaïsme, comprendra – t-il les blagues, les dialogues, les jeux de mots ? S'attachera- t-il aux personnages, découvrira-t-il de nouvelles teintes du judaïsme parisien ou a contrario sera-t-il condamné à absorber encore

montrent un pécheur qui confesse lui-même ses abominations jusqu’à l’extrême et reconnaisse ensuite l’action salvatrice de la grâce en lui, – comme dans le schéma des méditations réformées -, ou bien comme ici, que les pécheurs mis en scène soient des personnages de nouvelles. Calvin formulera cette idée, qui est déjà celle de l’Evangélisme, en demandant que l’homme « se demettant de toute folle amour de soy mesme et de hauteur et ambition desquelles affections il est par trop aveuglé […] se contemple au

Envoyé par Agnès. LA FONTAINE – LES FABLES Etude : LES SOURCES Attention : les notes qui suivent portent essentiellement sur les Livres VII à XII des Fables et renvoient à l’édition Folio Classique. NB : Ne pas confondre les sources de chaque fable, càd le texte de départ et les sources de chaque fable en tant que genre, càd la tradition au moment où il s’empare du genre I – L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec

Envoyé par Agnès. LA FONTAINE – LES FABLES Etude : LES SOURCES Attention : les notes qui suivent portent essentiellement sur les Livres VII à XII des Fables et renvoient à l’édition Folio Classique. NB : Ne pas confondre les sources de chaque fable, càd le texte de départ et les sources de chaque fable en tant que genre, càd la tradition au moment où il s’empare du genre I – L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec du

Analyse Intérêt de l’action Ce premier roman de Maupassant fut celui dont la maturation et la genèse furent les plus longues. Vraisemblablement entreprise au printemps 1878, la rédaction initiale prévoyait une intrigue plus complexe, des personnages plus nombreux. Mais il se rendit très vite compte de la difficulté à « mettre en place quelque chose » et à ménager « les transitions ». Peut-être était-il aussi gêné par le sujet qui touchait à de douloureux souvenirs d’enfance, le destin de Jeanne

poème narratif qui raconte/célèbre des hauts faits/exploits (gesta) des dieux et des hommes. Homère écrit en hexamètre (6 vers) dactylique (5ème pied toujours en dactyle) dactyle (-uu) spondée (--) trochée (-u) Homère fait beaucoup parler ses personnages, beaucoup de répétitions dans le récit. Achéens/ Danaens -> grecs Eschyle, Sophocle, Euripide = dramaturges du Vème siècle av. J.C. Eschyle disait "se nourrir des miettes du festin d'Homère" le festin d'Homère ne cesse de nous nourrir. Les

la foule. Qu’apporte le gigantisme au scatologique ? L’exagération : en urinant, Gargantua noie 260 418 personnes. L’utilisation du langage par Rabelais… et nos contemporains I. L’invention des noms propres Quels sont les noms des personnages de Rabelais ? Gargantua, Grangousier, Gargamelle, Pantagruel Que signifient ces noms ? Insistance sur l’appétit énorme des géants : gar- renvoie au gosier, de même que gousier. Pantagruel : panta : tout : gruel : altéré (dans une prétendue

femmes, la place privilégiée des enfants mâles, la gestion des conflits familiaux, les superstitions ... Par ailleurs, il nous raconte sa formation scolaire jusqu'à l'âge de 19 ans veille de son entrée à l'école d'instituteur de Bouzarea. 3. Les personnages principaux 1} Fouroulou_Menrad (anagramme de Mouloud Feraoun) se présente comme un enfant « doux et aimable » (p 21), plutôt « chétif » (p 22), le premier-né mâle d'une famille qui ne comporte que des filles. A ce titre, il est choyé de tous :

XIVe siècle , en Italie, on assiste à la naissance d’un mouvement :l’humanisme, en rupture avec le monde médiéval et en li aison étroite avec la Renaissance. Ce mouvement s’exprime à travers les Arts et les Lettres. Léonard De Vinci fut un grand personnage de ce mouvement en particulier dans la peinture mais également dans de nombreuses autres disciplines. Léonard De Vinci est un artiste et humaniste florentin de la Renaissance, à la fois peintre, sculpteur, architecte, ingénieur et scientifique.