Evaluation Ue 5 7

• Respect des consignes • Orthographe correcte • Absence d’abréviation Fond : • Exactitude des connaissances • Justesse dans l’utilisation des notions Question n°1 (1 point) 0.20 point X 5 Définir les termes suivants • Entorse : lésion traumatique de l’ensemble capsulo-ligamentaire d’une articulation, sans déplacement des surfaces articulaires • Dorsalgie : douleur du dos • Hémiplégie : paralysie complète ou incomplète

comprendre les notions théoriques et leur implication (observation, relation, pratique) 3. Pouvoir évaluer les compétences psychomotrices et déterminer des objectifs (individu, groupe) 4. Pouvoir concevoir et enseigner une séance de psychomotricité 5. Pouvoir faire un feedback de son ressentiDEROULEMENT DES COURS 1. Exposé théorique de 4 heures (2x2h) 2. Exposé pratique de 6 heures Corporalité et partage du vécu (feedback) Mise en pratique de l’évaluation et du feedback (observateur et observé)

Licence Professionnelle Chargé d’affaires en Ventes de Solutions Durables Le mémoire de fin d’études représente une Unité d’Enseignement (UE 42) à part entière dans le programme de licence avec un poids important (10 ECTS/60). Objectifs et finalité La rédaction du mémoire de fin d’études est un travail individuel de synthèse qui s’appuie, d’une part, sur l’ensemble des enseignements suivis de la Licence, et, d’autre part, sur la mission assurée au sein de l’entreprise et l’expérience

Les réflexions et interrogations qui suivent s'inscrivent dan s la perspec tive tracée pa r le texte de départ, spécialement lorsque celui-ci s'intéresse à la logique qui gouverne l'action de l'Etat et recherche la présence de l'efficacité, et son évaluation, dans la gestion étatique des problèmes économiques et sociaux. Ces réflexions examine nt notamm ent le retour d es argum ents en fave ur d'un Etat m inimal, sous la pression essentiellement de la libéralisation prônée par l'Europe, et l'évolution

ANNEE UNIVERSITAIRE 2008-2009 DISCIPLINE : UE 212 – FINANCE Examen d’Essai : Semaine du Lundi 23 Février au Mercredi 25 Février 2009 40, rue des jeûneurs 75002 PARIS Durée de l’épreuve : 4 heures Le sujet comporte : 3 pages Il vous est demandé de vérifier que le sujet est complet dès sa mise à votre disposition. Ö L’usage d’une calculatrice de poche à fonctionnement autonome, sans imprimante, et sans moyen de communication est autorisé. Ö Aucun document n’est autorisé. Le sujet comporte 4

n’est pas déductible en IS l’entreprise peut bénéficier du régime des sociétés mères et filiales (car la participation est supérieure à 5% et que les deux sociétés sont soumises à l’IS), si les titres restent détenus pendant au moins deux ans, le dividende est non imposable mais l’entreprise devra réintégrer une quote-part pour frais et charges de 5% La cession entraîne une plus value à court terme : en IS tous les résultats de cessions des immobilisations corporelles sont des plus ou

trois grades/diplômes de Licence, Master et Doctorat ; * une organisation des formations en semestres et en Unités d’Enseignement ; et * l’adoption du système de crédits. Le diplôme de Licence correspond au niveau Bac+3, le Master : Bac+5, et le Doctorat : Bac+8. La formation est organisée en semestre allant de 12 à 18 semaines d’enseignement. La formation peut inclure : * des cours en salle, des travaux dirigés (TD), des travaux pratiques (TP), des travaux / recherches

Commission paritaire L3 Bio semestre 5 du 07 mars 2012 Compte-rendu Enseignants présents : Philippe Goulas, Jérôme Gury, Pierre Sivadon, Anthony RanchouPeyruse, Christine Tachon, Régis Grimaud, Michel Holeman. Etudiantes présentes : Pauline Bazoge, Marion Escarpit, Noella Iglesias, Aurélie Mangon, Charlotte Martinat P. Sivadon rappelle la nouveauté de cette année avec la mise en place de deux parcours, Microbiologie Biologie Cellulaire et Moléculaire (MBCM) et Biologie Générale Sciences de

UFR STAPS – Master 2ème année Management des Organisations Sportives UE Professionnalisation – Cécile SIMPLEX 1/25 SOMMAIRE I. Description ….................................................................................. page 3 II. Management, comportements et attitudes …............................... page 5 III. Classifications et contributions …................................................. page 7 IV. Analyse d'offres d'emploi …..............................

2 Sommaire Introduction p 3 Finalités de la formation 1. Cadre général de la formation p 5 1.1 Schéma de l’organisation de la filière 1.2 Les horaires d’enseignement p 6 1.3L’accueil en formation 1.4 Le règlement d’examen p 8 2. Stratégie globale de formation p 7 2.1 Le projet pédagogique 2.2 Démarche pédagogique préconisée 2.3 Exemple d’une séquence pédagogique dans une progression