Examen Final Comportement Humain Et Organisation

La formation au sein de l'entreprise marocaine par Imad El messri Université Abdelmalek Essaadi Tétouan - Licence en science economique et gestion 2009 Dans la categorie: Ressources humaines Télécharger le fichier original Disponible en mode multipage Université ABDELMALEK ESSAADI Faculté poly disciplinaire Tétouan Ø Réaliser par : · EL AFIA Mohssin CNE : 2623729820 · EL MESSARI Imad CNE : 2623729851 · AKCHOUCH Aida CNE : 2623729834 Ø Encadrer

La gestion des ressources humaines Ch.1 : La dimension humaine – La motivation au travail La motivation : La motivation n’est pas un besoin, ni une attitude spécifique, c’est plutôt une propriété globale de la relation d’un enployé avec sa situation de travail, elle pousse le travailleur à la productivité et même à la créativité. La motivation a principalement 4 approches : 1. L’approche classique : selon laquelle, la motivation se fait par les sanctions, la pression et parfois même le licenciement

les compagnies pétrolières, la distribution pharmaceutique etc. AXE I : Aspects conceptuels : 1) La distribution : C’est l'organisation de la mise à disposition d'un produit ou d'un service à un intermédiaire ou un consommateur final. Cette organisation sera différente si ce management est réalisé par une entreprise dont l'activité est uniquement celle d'un distributeur ou si l'activité intègre certaines contraintes du fournisseur. Quatre fonctions matérielles différentes sont habituellement

UNITE D’ENSEIGNEMENT « APPROCHE SYSTEMIQUE DES ORGANISATIONS DE FORMATION : THEORIES , MODELISATION , APPLICATIONS» ------------------------------------SOUS-MODULE DE BASE « ELEMENTS THEORIQUES ET MODELISATION SYSTEMIQUE» ----------------- AUTEUR : Jean-Claude LUGAN DERNIERE MISE A JOUR : décembre 2005 PREREQUIS : aucun OBJECTIFS : être capable de mener une réflexion sociologique sur les organisations de formation dans une perspective systémique, c’est-à-dire à connaître les propriétés

UNITE D’ENSEIGNEMENT « APPROCHE SYSTEMIQUE DES ORGANISATIONS DE FORMATION : THEORIES , MODELISATION , APPLICATIONS» ------------------------------------SOUS-MODULE DE BASE « ELEMENTS THEORIQUES ET MODELISATION SYSTEMIQUE» ----------------- AUTEUR : Jean-Claude LUGAN DERNIERE MISE A JOUR : décembre 2005 PREREQUIS : aucun OBJECTIFS : être capable de mener une réflexion sociologique sur les organisations de formation dans une perspective systémique, c’est-à-dire à connaître les propriétés des différentes

long terme. En effet, l’idéal serait d’avoir « la bonne personne au bon endroit ». Les ressources humaines jouent un rôle central dans la vie de l’organisation et il est important de s’entourer de collaborateurs ayant les capacités cognitives, les compétences, la Personnalité… les plus en adéquation possible avec le poste à occuper afin de maximiser l’efficacité des Ressources Humaines de l’organisation. Cette opération est particulièrement coûteuse ; pour minimiser Son coût

besoin du droit. Les êtres humains naissent, vivent et meurent dans un environnement juridique toujours plus complexe. Leurs relations avec d’autres sujets de droit ou avec l’Etat sont encadrées par le droit, tout comme le sont les relations entre les Etats. Autant dire que nombreuses sont les occasions d’exercer son savoir pour toute juriste formée1 à la Faculté de droit. Qu’elle pratique en tant qu’avocate ou magistrate, au sein d’une administration publique, d’une organisation internationale ou d’une

remerciements - bibliographie INTRODUCTION : Toutes les économies du monde se basent sur des entreprises fortes, réussit, et productrices de richesses, non seulement la richesse monétaire mais aussi la richesse en matière de ressource humains, de technologies appliquées, et de techniques de management et de gestion. En effet la diversité des expériences accomplies par les entreprises a permit de créer et de développer des techniques et des sciences qui ont pour objet de consolider

résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des objectifs du module. Les objectifs de second niveau (les préalables) sont identifiés par un préfixe numérique alors que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le comportement attendu) sont marqués d’un préfixe alphabétique. Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail. OFPPT / DRIF

1. Qu’est ce que le management ? Fixer les objectifs d’une entité. Ces derniers doivent être SMART. Elaborer une stratégie une politique pour atteindre un objectif. Se baser essentiellement sur les ressources humaines. Procurer les moyens nécessaires au démarrage de nos actions et les mettre à la disposition des concernés. Mettre en place un système d’évaluation de mesures et d analyses pour pouvoir évaluer l’état d avancement vers les objectifs fixés. Elaborer