Examen Management Strategique

exemplaire d'un examens Certaines questions admettent plusieurs réponses.; 1. Le management stratégique vise à orienter l’activité de l’entreprise sur un horizon : a/ de court terme. b/ de moyen terme. c/ de long terme. 2. Le concept d’intention stratégique conduit à une réflexion sur : a/ le futur possible de l’entreprise. b/ le futur rêvé de l’entreprise. c/ le futur probable de l’entreprise. 3. Le management opérationnel : a/ n’a aucune incidence sur le management stratégique. b/ peut exercer

ANNALES Sujets d’examen Management et gestion en entreprise 1 EXAMEN 2004 – 2005 EXERCICE 1 L’entreprise ICMS (Institut de Calcul et de Mesure Scientifique) est un groupe international présent sur tous les continents. Son métier principal consiste à fournir à ses clients tous les moyens nécessaires en hommes, méthodes, matériels et logiciels afin de résoudre toutes les problématiques de calculs et de mesures scientifiques. Ses clients sont des entreprises de recherche, des laboratoires,

ajoutée pour cette Organisation en lui apportant assurance sur son fonctionnement et Conseils pour l’améliorer : l'audit l'aide à atteindre ses objectifs Par une approche systématique et méthodique d’évaluation et D’amélioration des processus de management des risques, de Contrôle et de gouvernement d’entreprise L'objet de l'audit n'est pas de produire des rapports mais d'aider l'organisation à atteindre ses objectifs, même si cela passe le plus souvent par l'émission d'un rapport comportant des

Master Professionnel ENTRAINEMENT, PREPARATION PHYSIQUE, MENTALE, ET MANAGEMENT DU SPORT Objectifs : La spécialité a pour objectifs principaux la professionnalisation et la diversification des débouchés (secteur associatif, ministère de la jeunesse et des sports, collectivités locales, secteur marchand). Par sa bivalence, c’est un diplôme professionnel qui permet aux étudiants d’obtenir assez facilement un emploi, une amélioration de plan de carrière ou une reconversion dans les métiers du sport

Management des RH - ? ? ? Alternance entre apports théoriques et pratiques Un apprentissage axé sur une participation active au travers de questions/débats, travaux de groupe présentation des études de cas, Format : 6 séances + examen final sous format QCM Management des RH - ? Contrôle continu 40 % ? Présentation en sous groupe « projet entreprise » (présentation d’une entreprise sa stratégie RH + politiques RH et apporter des critiques et faire des préconisations)

Créteil Cedex D.Autissier - CG Page 1 CHAPITRES Chapitre I Management et contrôle. Chapitre II Calculs des coûts OBJECTIFS - Appréhender les théories et les mécanismes du contrôle. - Définir le métier de contrôleur de gestion - Utiliser toutes les techniques de calculs des coûts - Construire un dispositif budgétaire - Construire des outils de pilotage et des tableaux de bord COMPETENCES SEANCES Stratégiques 1, 2 Outils et méthodologie Outils et méthodologie Outils et méthodologie

professionnelle attractive en connaissant mieux les métiers exercés et les attentes des employeurs. André Rossinot Maire de Nancy Président du CNFPT Guide des métiers territoriaux Sommaire 5 SommAiRE dES métiERS pAR fAmillE Domaine : Pilotage, management et gestion des ressources Famille Direction générale 01 • Directeur général de collectivité ou d’établissement public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Directeur général adjoint . . . . . . . . .

ENP-7905 Séminaire d'intégration en management public Session : Hiver 2011 ------------------------------------------------- Professeur associé : Jacques Bourgault Région : Montréal SÉMINAIRE D’INTÉGRATION EN MANAGEMENT PUBLIC Exercice de bilan de parcours académique personnel à l’ENAP NOM DE L’ÉTUDIANT (e) : PROGRAMME : Maîtrise en administration publique, concentration Management public, option pour gestionnaires 3261 Choisissez, parmi tous vos cours suivis, les 6 cours

Département de management et technologie École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal Plan de cours (version détaillée) Gestion des organisations : Complexité – Diversité - Éthique MET 2100 Session Automne 2008 Coordonnateur : Enseignant1 : Michel G. Bédard, M.B.A., Ph. D. Professeur titulaire Local : R-2330 Tél. : 514 987-3000, poste 8388 Téléc. : 514 987-3343 Nom : Courriel : bedard.michel_g@uqam.ca 1 Le genre masculin est utilisé pour alléger le texte. Local : Tél

opérationnels et stratégiques de l'organisation. Adnane Belout, Ph.D - 2013 3 PÉDAGOGIE Livre obligatoire Saba, Tania et Dolan, Simon L., La gestion des ressources humaines : Tendances, enjeux et pratiques actuelles, 5ième édition, Éditions du Renouveau pédagogique Inc, SaintLaurent, 2013, 647 pages. Une journée intensive est prévue durant la session (un samedi ou un dimanche). ÉV ALUATION Le mode d' évaluation est le suivant : EXAMEN INTRATRIMESTRIEL EXAMEN FINAL EXERCICES