Examen Philo 2

guerre; son énergie au milieu des soldats révoltés qu'il faisait rentrer dans le devoir à coups de sabre était une vertu militaire qui ne le disposait pas beaucoup, on peut croire, à l'exercice des vertus civiles, ... G. Sand, Histoire de ma vie,t. 2, 1855, p. 36. | Civil |  Care privește pe cetățenii unui stat (cu excepția militarilor și a reprezentanților bisericii) sau care aparține, este specific acestor cetățeni; care se referă la raporturile juridice ale cetățenilor între ei (cu excepția

le souci des corpus. Or une telle préoccupation, avec les mises en œuvre qu’elle implique et sur lesquelles nous reviendrons, est toujours perçue et analysée, dans la conjoncture mondiale précisément, à la fois comme un enjeu et comme une politique. 2 Méthode Nous avons choisi de mettre en lumière un petit nombre de convergences fortes, qui se sont imposées à nous lors des séances communes de réflexion consécutives au dépouillement des réponses aux questionnaires. Elles concernent d’abord des pôles

quotidiens individuels et le partage d'éléments du quotidien entre membre d'un même ordre social, et membre d'une même espèce. C'est précisément parce qu'il y a du partagé et du commun dans le quotidien qu'il va intéresser les sciences sociales. 2) Démarche de connaissance du quotidien en sciences sociales. - Pôle "-graphie" : Enregistre, liste ce qui se fait dans le quotidien, essaye de catégoriser le commun et le singulier - Pôle "-logie" : Comprendre, expliquer, schématiser le quotidien

critères de l’œuvre littéraire * la philologie hellénistique 2) l’âge classique : tension et ruptures * apogée et contradictions d’une critique prescriptive * de l’esthétique à la critique créatrice Chapitre II : des certitudes aux mutations 1) la critique, une science en quête de légitimité * divisions de la critique au XIX siècle * la littérature, objet de science ? * le point de vue de l’Histoire sur la littérature 2) la critique créatrice * Sainte-Beuve et la question de l’auteur

même si on est accroché à nos opinions, elles sont fluctuantes à cause de leur origine. L’opinion et la connaissance s’opposent en tout point. Opinion : préjugé, vrai ou faux mais s’il est vrai, c’est par hasard. Connaissance : jugement après examen ; tjs vraie par fondement. Repère :   | Croire |Savoir | |Adhérer à une idée vraie ou fausse simplement

La dissertation de Français-philo (prépas scientifiques) 1. Présentation de l’épreuve La dissertation aux concours des grandes écoles d’ingénieurs et des écoles vétérinaires porte sur un programme dont le contenu change chaque année. Les sujets de dissertation sont des sujets de synthèse portant sur les trois œuvres au programme et axés sur le thème. Certains concours donnent un nombre de mots maximum. Au concours Centrale-Supélec par exemple il est précisé : « Votre copie ne pourra pas excéder 1

30h/semestre - 6h/semaine - 4 séances de TD. Code civil qui date de 2 ou 3 ans. Objectifs : * Donner une première vision générale du droit. * Aider à appréhender certaines notions juridiques réutilisables dans les autres matières. 15.09.11 Quelles sont les sources du droit, d’où vient-il ? Première approche donnée par les séries américaines mais beaucoup d’idées reçues. PARTIE 1 : EXPOSE DU DROIT FRANÇAIS. PARTIE 2 : QU’EST-CE QUE LE DROIT ? INTRODUCTION. Chez le non-juriste

des difficultés croissantes d'in- sertion. D'après son enquête, menée au- près de plusieurs lycées, Robert Ballion observe que ce qui a le plus évolué depuis 1990 est la confiance des jeunes dans un diplôme dont « l'utilité sociale » s'est af- faiblie 2. L'utilité sociale du bac (aucun jeune n'en doute) est un minimum et tous pensent : « Sans le bac, on ne va pas loin... », « Il faut avoir le bac... », mais « Avec le bac, on n'a rien quand même. ». Ce que laisse entendre Ballion, c'est que cette valeur

analogues à ceux que je décris en distinguant chaque chose selon sa nature, et en expliquant comment elle est. Les autres hommes ne savent pas ce qu'ils font étant éveillés, de même qu'ils ne savent plus ce qu'ils ont fait [en rêve] dans leur sommeil. 2. …C'est pourquoi il faut s'attacher au commun. Car le commun unit. Mais lors que le logos est commun aux êtres vivants, la plupart s’approprient leur pensée comme une chose personnelle. 3. (Le soleil a) la grandeur d'un pied humain. 4. Si la félicité

doutes, nos questions, nos affects, nos projets, nos fantasmes, nos espoirs, notre imaginaire … etc.). La vie psychique de l’homme est riche et lui permet de s’acheminer vers ce qui s’appelle la sagesse càd le calme et la clairvoyance de la raison. 2) Mise au point sur quelques distinctions La raison s’efforce vers un idéal. Son idéal est d’atteindre les valeurs qu’elle prône, qu’elle défend et qu’elle essaie de cultiver en pratique : - la vérité (la raison veut le vrai) -