Exemple D Ironie

|FIGURE DE STYLE |DEFINITION |EXEMPLE | |ALLEGORIE n.f. |Personnification d'une idée abstraite |- Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! | |ALLITERATION n.f. |Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de |Allitération en [s] dans Colombine de Verlaine

Publicité et société Méthologie résumé Idées principales, le résumé doit suivre le déroulé du texte. Il faut résumer un texte comme si on avait écrit ce texte, l'auteur résumé son propre texte Idées secondaires (ressemble à des exemples) localiser les mots de transition qui servent d'articulation au texte, qui rend le texte fluide. Leonard de VINCI , La Cena à l'époque de la Renaissance (16eme, 17eme siècle) Nous pouvons constater la ressemblance au tableau de L. de Vinci

effroyables de leurs détentions.  LES PERSONNAGES : - Le fils  - Gaston -Le père  - Nicole - Le soldat-clown A cause des différents point de vue, au début du récit nous ne pouvons pas décrire objectivement les différents personnages. Par exemple au début du roman lepère est présenté étant maladroit (référence a Charlot) et exécrable se souciant guère de l’état de sa famille et passant sa seconde profession de clown avant ses proches. Alors qu’à la fin du roman(lorsque le narrateur est adulte

raciste et esclavagiste, en réalité, on est dans l'ironie. Montesquieu énonce tous les arguments avancés par les esclavagistes (arguments économiques, religieux, racialistes, historiques...), en les caricaturant pour en montrer l'absurdité. Cette ironie est perceptible dans la formulation du début (« si j'avais à soutenir...) qui introduit une prise de distance. Le texte invite aussi à un effort intellectuel. Ce que Montesquieu dit, signifie en réalité l'inverse. On est ici dans un registre Ironique

informer, enseigner, faire comprendre - Vocabulaire technique - Connecteurs logiques - Outils du discours explicatif (arguments et exemples) - Impératif POLÉMIQUE Argumentation agressive pour persuader le lecteur Faire appel à l’indignation - Vocabulaire des valeurs morales positives (bien, beauté, liberté) en opposition aux valeurs de la dépravation - Ironie, antithèse, hyperbole - Interpellation du lecteur - Phrases expressives FANTASTIQUE Inquiétude devant un phénomène étrange et inexplicable

l’anaphore du présentatif « voilà » x3, la séduction de Madame de Tourvel est désignée comme un défi à la société, à ses valeurs morales, car le libertin est un être immoral. En effet, Valmont joue contre toutes les institutions de la société comme par exemple le jeu du wisk, vu que la séduction est définit comme une guerre. Il cherche également à défier le monde, ce qui fait de lui un mégalomane. Le libertin fait aussi de l’ironie : il fait des jeux de mots à travers « procès » et « Madame de Tourvel »

Figures de style Allégorie  : Figuration d’une abstraction (exemples : l’Amour, la Mort) par une image, un tableau, souvent par un être vivant. Allitération  : C’est la répétition de sons identiques. À la différence de l’assonance, le terme « allitération » est réservé aux répétitions de consonnes. Exemples : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » (Racine, Andromaque, V, 5) ou encore « La chasseresse sans chance / de son sein choie son sang sur ses chasselas » (Desnos,

également un texte ayant pour but de critiquer le pouvoir par l'intermédiaire d'un récit divertissant , didactique et argumentatif. Une lettre de fiction Recherche des idées Connecteurs logiques Organisation des idées Mots- outils Exemples A- Indices du genre épistolaire Pronoms personnels A1-énonciation Désigne le destinataire : vers 10 « il » désigne l'émetteur : vers 5 « j' » Présent passé composé A2- temps du discours Vers 1 « est » vers 5 «j'y ai trouvé » A3- mise

du discours (il s'agit d'analyser par quels procédés rhétoriques le discours tente de persuader les fidèles : l'étude se limite aux passages au discours direct) On ne vise pas l'exhaustivité, tant les procédés oratoires sont nombreux. On peut, par exemple, relever : – les adresses directes aux fidèles : « vous » et « vos » répétés très fréquemment (rythme insistant + implication forte de l'interlocuteur) – apostrophe directe « mes frères » (l.35 et 56) + passage du « vous » au « nous » (l.55 + « nos

amuser 1) Nous avons affaire à une situation initiale traditionnelle de conte: * Cadre spatio temporel caractéristique du conte "Il y avait" l.1 ; "Château" l.1; "Baron" l.1 . * Temps de la description du Conte qui est l'imparfait avec par exemple : « avait », « annonçait », «soupçonnaient». * Comparatifs et superlatifs: « les moeurs les plus douces », « l’esprit le plus simple », « un des plus puissants », « le plus beaux des châteaux », « la meilleurs des baronnes possibles ». * Adjectifs