Exemple De Dialogue Argumentatif

Formes d argumentation Convaincre : amener une personne à penser profondément la même chose que soi - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémiquecomposition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. le locuteur s’adresse à la raison du destinataire

mots-clés. Demandez-vous de quoi il est vraiment question ? Qu'est-ce que l'auteur essaie de dire ? Répondez aux questions suivantes : qui, quand, comment, où, pourquoi ? 3 Connaître la nature du texte Type de texte : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, informatif, injonctif ou expressif. Genre : poétique, romanesque, dramatique, essai, pamphlet, lettre ou autobiographie. Langue : soutenu, courant, familier, lexique technique, abstrait ou concret, valorisant ou dévalorisant...

linéaire et littéraire. Questions à se poser systématiquement : • Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l'œuvre dont le texte est extrait, avec le titre de l'œuvre, avec l'auteur, avec l'époque ? • Quel est son type (argumentatif, narratif, descriptif…) ? • Quelle est sa tonalité (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique…) ? • Quel est son intérêt (historique, philosophique, sociologique…) ? • Quelles résonances éveille-t-il chez le lecteur (émotion,

du  Nouveau  Monde,  par   une  Espagne  Catholique,  contrôlée  par  Charles  Roi  d’Espagne.  Ces  Indiens  sont  pris  en  esclavage par les espagnols.  Nous pouvons aussi rappeler que La Controverse a été adoptée au cinéma.   Dans  ce  dialogue  argumentatif,  Sepulveda  et  Las  Casas  se  sont  affrontés,  cela  devient  presque  une  affaire  personnelle.  Ici,  Sepulveda  est   entrain  de prendre le dessus car malgré  l’expérience  de   Las  Casas,  ce  dernier  est  dominé  par  ses  émotions 

nous demanderons alors comment Voltaire fait, à travers un texte argumenté, la critique de la société pleine d’inégalités. Pour ce faire, nous observerons, tout d’abord, l’article argumentatif. Puis, nous analyserons la critique faite sur les inégalités de la société de son époque. Plan : I. L’article argumentatif - Les stratégies argumentatives - Les registres polémique et didactique II. La critique - La société de son temps - Sa définition de l’égalité Dans cette première partie, nous

dévoile l’envers d’un univers en apparence idyllique. Attaque tout ce qui s’oppose à la philosophie des Lumières (abus, préjugés, intolérance, oppression). - Dialogue : structurée sur le modèle de la conversation, cette forme littéraire de la délibération met en présence plusieurs interlocuteurs. On distingue divers types de dialogues : > Le dialogue théâtral : il relate les échanges verbaux des personnages et s'identifie par la présence de didascalies et de réparties. Il permet de confronter des opinions

vous mangez du sucre en Europe » Le discours d’un vieux Tahitien Décoder les images : de l’explicite à l’implicite Chapitre 3 > Le dialogue argumentatif : regards croisés sur l’Autre A B ........................................................................... 241 Un dialogue théâtral Le dialogue philosophique Chapitre 4 > Le texte argumentatif polyphonique : voix croisées sur l’Autre A B ....................................................................................

moraliste qui a marqué l’histoire au 17ème siècle. Dans la fable « Les obsèques de la Lionne », connaissant bien la cour, il fait la satire de celle-ci où il met en scène des animaux. Il utilise donc le discours narratif mais également le discours argumentatif et une « morale ». Il écrit cette fable sous forme de vers. Et s’adresse aux lecteurs. Comment la fable permet-elle à La Fontaine de dénoncer les travers de la cour ? Tout d’abord, nous allons voir l’aspect du récit en analysant l’anecdote

la phrase ; b) en orthographe : l’orthographe lexicale , l’orthographe grammaticale, l’orthographe phonétique, l’orthographe verbale. c) en vocabulaire : on veillera à regrouper les acquisitions récurrentes selon différents niveaux d’analyse. Par exemple : - la structuration lexicale : dérivations, néologismes, emprunts, etc. ; - les relations lexicales : synonymie, antonymie, polysémie, etc. ; - les champs lexicaux ; - les champs sémantiques ; - l’énonciation, les niveaux de langue ; - les figures

Corpus sur l'éloquence Ce corpus regroupant trois extraits de textes d'auteurs différents qui sont Première Catilinaire de CICERON en 63 avant Jésus-Christ, un dialogue dénonçant le jugement de Catilina qui menace de détruire la république; le texte argumentatif Convaincre, de Jean-Bredin BREDIN et Thierry LEVY qui date de 2002, prouvant que l'éloquence n'est pas une chose acquise mais bien bien qu'il faut la travailler, ainsi que le roman Les Misérables de Victor HUGO (1862), critiquant le