Exemple De Synthèse Tpe Course En Cours

classe de 1èreS1 TPE Croissance des plantes et pollution du sol liée au nitrate 2010/2011 Sommaire Introduction...............................................................................................3 Besoin en nitrate de la plante...................................................................4 Pollution du sol par le nitrate ..................................................................10 Conclusion.........................................................................

Synthèse personnelle : Mes camarades et moi avons réalisé notre TPE sur le thème de la disparition des espèces. Notre problématique est : L'Homme est-il en totalité responsable de la disparition des espèces? La disparition des espèces : Les raisons du choix du sujet : J'ai choisis ce sujet avec le groupe pour plusieurs points. Tout d'abord pour le côté « affections des animaux », même si ce n'est pas très sérieux, étant cavalière, tout ce qui à un lien de près ou de loin avec des animaux

DEMSAR Sébastien 1°S3 Lycée La Nativité 2009/2010 Thème : L'homme et la Nature Sujet : Les Tsunamis Groupe composé de trois personnes Professeurs qui encadrent le T.P.E : Mme GAUTIER et Mme LOVSTROM Note De Synthèse Présentation du projet Le thème que nous avons choisi est « L'homme et le Nature » et nous avons décidé de traiter des tsunamis. Pour en arriver à ce choix, nous avons longuement étudier toutes possibilités qui se sont offertes à nous en nous aidant des sites internet

Synthèse Ethiques et responsabilités : 1ere E.s Culture et vie sociale. Biaz Marie-yasmine Dans le groupe : BIAZ/JUNQUAS/BERNARD Présentation du TPE : La composition de mon groupe était prévue avant la première séance des TPE. Je me suis associée avec deux camarades que je connais bien. Nous avions pensé que cela faciliterait la communication des idées, des informations et des documents, puisqu’être à l’aise avec ces personnes fait que nous n’avons pas peur d’être ridicule en

En groupe avec : Sujet: L’unité de mesure, le mètre. Problématique: « Comment a-t-on défini le mètre au XVIIIème siècle ? » Synthèse de TPE Les TPE ont été une découverte pour moi, j’en avais vaguement entendu parler mais je ne savais pas vraiment ce que c’était. Une fois que les professeurs nous avaient expliqué et distribué quelques exemples de sujets, il fallait créer un groupe. Sans hésitation je me suis mise avec une camarade, avec qui je travaille souvent. Aucun des sujets proposés

Note de synthèse NOM Prénom Matières : Histoire-Littérature Thème : Pouvoir et société La Négritude et son impact politique dans les colonies au vingtième siècle : Problématique : Comment ces intellectuels du vingtième siècle ont-ils milité pour l’égalité des droits ? Quelles en sont les réactions face à ce mouvement littéraire ? Introduction : Pour choisir notre sujet, nous avons mis en avant plusieurs sujets, qui nous intéressaient, des thèmes

Présentation Problématique : Quels paramètres entrent en jeu dans la conception d’une salle de spectacle et dans quelle mesure ? Fiche de synthèse personnelle Cette année, nous avons découvert en classe de première les travaux personnels encadrés, communément appelés TPE. Je ne savais pas du tout en quoi consistait précisément ce travail, ce que j’ai vite appris par nos professeurs. Il fallait tout d’abord former un groupe. Paul, camarade que j’ai rencontré cette année, m’a alors proposé

Synthèse personnelle Travaux Personnels Encadrés Adam Mourre, 1er S 2. Pour le TPE, je suis avec mes camarades : Léni Marrot, Samy Zouara et Eliott Corrette. Comme sujet, nous avons choisis une partie de la dynamique des fluides : L'aérodynamisme. Nous allons utiliser la Physique-Chimie (pour le calcul des forces de traînées) et la Science et vie de la Terre (pour expliquer ces phénomènes chez l'animal). La problématique du sujet est «Comment la forme d'un corps quelconque peut-elle influencer

e=mc². Sa signification est qu’un objet de masse m étant au repos, possède une énergie égal a sa masse multiplié par le carré de la vitesse de la lumière. L’énergie des masses se mesure en joules et, est énorme par rapport a la masse d’un même objet (exemple : une masse d’un gramme possède une énergie proche de celle d’une bombe atomique a son invention, soit 10^14 joules). La découverte de cette formule a également permis de montrer que la réaction d’annihilation (*1) produit autant d’énergie qu’une

TPE-CARNET DE BORD Lundi 13 septembre 2010 : -Présentation des TPE par M.Brumier et M.Agarat, ils nous exposent les thèmes, l’élaboration du carnet de bord, les épreuves constituants les TPE. -3 épreuves : *1ère composante: Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE(=carnet