Exemple De Texte Explicatif

UN ANIMAL DANS LA LUNE objet d'étude 3 INTRO :Lafontaine, dans ce texte évoque un problème politique d'actualité: en 1674, l'Angleterre de Charles II alliée à Louis XVI dans la "guerre de hollande" (1672-1678), vient de choisir la paix, se retirant du conflit. I L'originalité du texte discours explicatif: emploi du présent de vérité générale: sous entend que les sens sont fiables et corrigés par la raison. vers 42 a 54: anecdote d'un fait réel ou Charles II qui découvre le mystère de

Le commentaire de texte I) Qu’est-ce qu’un commentaire ? C’est un devoir type bac qui vous demande d’organiser une analyse cohérente du texte proposé autour d’une problématique, (c'est-à-dire la question à résoudre, le problème que pose le texte) qui sert de fil conducteur à l’ensemble. Vous devrez répondre de façon organisée, c'est-à-dire à l’aide d’un plan. II) Analyser le texte 1) Il s’agit d’abord de bien comprendre le texte. Pour cela, il va falloir se poser,

Fiche méthodologique : Technique du commentaire de texte Le commentaire ''présente de façon organisée ce que l'élève a retenu de sa lecture'' et doit également justifier l'interprétation proposée. Il s'agit donc de présenter une étude de texte qui soit suffisamment approfondie et argumentée, et ce, suivant un plan qui aura été élaboré à partir d'une observation péalable du texte. Chaque texte à commenter requiert un plan original, qui lui soit spécifiquement adapté. Préparer le commentaire

extrait que Max weber veut montrer que l’éthique protestante constitue un facteur explicatif de l’essor du capitalisme. En effet, pour lui seule la contrainte spécifique d’un engagement éthique davantage motivé par la perspective de primes de Salut que par l’appât du gain a pu être assez forte pour impulser la dynamique de la productivité capitaliste. C’est ce que nous allons développer dans ce commentaire de texte en nous demandons comment une conduite de vie spécifique a pu permettre l’émergence

particulier: la descente du train, l’arrivée SS, premier et dernier “échanges” - Morts (“2 jours plus tard”) évocation individuelle puis collective des disparus b) Logique? (->réfléchir) - Liens logiques (glissement vers un discours plus explicatif, recul écrivain); recherché d’une causalité - Complexité des phrases (->subordination) - Rhétorique (anaphore “nous savons” “ainsi”; opposition “capables ou non”) c) Esthétique? (-> faire comprendre) décrier le passage indicible vie/mort

L'introduction d'un texte courant L'introduction, c'est la porte d'entrée d'un texte, ce qui donne au lecteur le goût de poursuivre la lecture... ou de l'arrêter tout de suite. L'introduction idéale amène souplement le lecteur à connaître non seulement le sujet du texte, mais les idées générales qu'il aborde. Elle comporte généralement trois parties: Le sujet amené, le sujet posé, le sujet divisé. I- Sujet amené: Une ou deux phrase qui vont habilement, souplement, préparer le lecteur

l'apologue ; le théâtre : texte et représentation ; le biographique ; et pour les séries littéraires, les réécritures et l'épistolaire. Lire activement le corpus Il s'agit de définir : - l'auteur, le titre, la date et le contexte (en vous aidant du paratexte, c'est-à-dire de l'ensemble des informations qui entourent le texte) ; - le thème (de quoi est-il question ? quel est le rapport avec le ou les objet[s] d'étude concerné[s] ?) ; - la forme du discours (s'agit-il d'un texte narratif, argumentatif

COMMENTAIRE LITTERAIRE Le questionnement autour du texte- Vous devez définir qui est l'auteur, à quel siècle et à quel courant littéraire il appartient, afin de le situer dans le temps et par rapport aux autres écrivains.  - L'époque à laquelle a été écrite une œuvre est très importante car elle précise les courants de pensée qui ont pu inspirer l'auteur, les événements historiques qui ont pu l'influencer, les conditions économiques et sociales dans lesquelles il a évolué. Cela vous permet d'avoir

Prend appui sur le texte initial, à partir duquel vous répondez aux questions et vous faites la réécriture - Donne le thème de votre texte (de quoi doit parler votre écrit ?) - Demande de mettre en œuvre une ou plusieurs formes de discours (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif…) - Indique la situation de communication de votre écrit (qui parle ? à qui ? quand ? où ? dans quelle intention ?) - Les sujets les plus courants : écrire un récit, écrire une suite de texte, écrire un dialogue

_2e partie : votre opinion opposée 2e hypothèse (développée + réfutation) Ex : Est ce le rôle de l'écrivain de défendre ses idées dans ses romans ? Dans quelle mesure la littérature argumentative peut-elle améliorer la société ? 4) Analytique explicatif, quand le sujet est complexe, énoncés longs _1ere partie : analyse du problème _2e partie : recherches des causes _3e partie : réponse, conséquences, solutions Ex : Pour quelles raisons un auteur peut – il choisir d'avoir recours à l'argumentation