Exemple Dossier Bts Esthetique

des technologies ou de la santé, à l’université ou en école d’ingénieurs. ÂÂ Les « profils » des séries générales Au sein de chaque série se dégagent des « profils » d’études différents qui permettent d’affiner la dominante choisie. Par exemple : mathématiques, informatique et sciences du numérique en S ; sciences sociales et politiques, mathématiques en ES ; langues ou arts en L... 4 l'entrée en 1re GÉNÉRALE OU TECHNOLOGIQUE l rentrée 2013 © Jérôme Pallé / Onisep ÂÂ Les 3 séries

RAPPORT DE STAGE BTS Opticien-Lunetier Stage effectué du 23 Mai au 1er Juillet à Zié Kréol Opticien 20 Avenue du Brésil 97220 La Trinité Martinique Lycée Victor Bérard MOREZ Session 2012 PAGE DE GARDE Responsable du magasin : NOLBAS Muriel Tutrice : NOLBAS Muriel Enseigne : Zié Kréol opticien 20 Avenue du Brésil Nolbas Muriel BTS Opticien-Lunetier 97220 La Trinité Chelim

ouvert du lundi au samedi de 9H à 12H30 le matin et de 14H à 19H l’après midi. Tous les jours, à part le lundi, une personne arrive au magasin à 8H30 et s’occupe des commandes de verres, fait la caisse et récupère les verres. Il y a toujours un BTS diplômé au magasin et ensuite viennent se greffer les autres membres de l’équipe. - le lundi et le mardi sont des jours calmes - le mercredi est le jour du marché, comme le samedi l’effectif est plus important - le jeudi et vendredi sont

petites structures, les salariés sont autonomes et polyvalents, capables d’exercer plusieurs activités proches, par exemple plomberie et chauffage, ou de remplir plusieurs fonctions à la fois, comme le commercial et les études. Ayant des chantiers plus importants et plus de salariés, les grandes entreprises offrent, quant à elles, des postes plus spécialisés distinguant par exemple un installateur de chauffage d’un dépanneur, un ingénieur d’affaires d’un technicien d’études… RÉPARTITION DES SALARIÉS

définitives après validation par M. Augier. 8. Rédigez les enveloppes. 9. Rédigez le mail, informatisez-le, imprimez un exemplaire et enregistrez le dans le dossier brouillon de votre messagerie. Travail à soumettre à M. Augier avant expédition Ressources à votre disposition : Listes remplies lors du Corum Fiche ressource ci-jointe Forum BTS : dossiers 5, 6, 7 et 8 Consignes : Travail de groupe. Répartissez-vous les tâches Respectez le temps Bilan dans 30 minutes pour présenter vos travaux Fiche ressource

1 DLA BTS AUDIOVISUEL SYNTHESE 2 Le devoir au BTS audiovisuel suppose quelques règles inflexibles et quelques préceptes au préalable : Situer dans un contexte - Connaître les grandes étapes de l'histoire des arts, des idées, des sciences et techniques, et l'évolution des systèmes de représentation. - Mettre en perspective des œuvres et des productions audiovisuelles représentatives avec d'autres œuvres replacées dans leur environnement esthétique, politique, idéologique et critique

logiciels de la Creative Suite 5 durant la formation ; ce qui n’avait pas été le cas lors de la session de stage précédente. Je désirais également observer le fonctionnement de la vie en agence : la collaboration entre créatifs et commerciaux par exemple ; mais aussi, les rapports aux différents acteurs de la chaîne graphique (clients, photographes, imprimeurs…). J’ai donc orienté mes recherches vers les agences de communication et de publicité de Lille et alentours et j’ai eu la chance de trouver

- Page 1 - E4 Fiche Pedago : Je Me souviens - Dynamic layout × Dans le présent cahier, découvrez LA FICHE PÉDAGOGIQUE de ce volume 14 séances traitant l’intégralité du thème LA MEILLEURE OFFRE AU MEILLEUR PRIX ! Nos anthologies O N 1 DES VENTES BTS * 9 ANS d’expérience + DE 400 000 exemplaires vendus 4,50 € 192 PAGES + de 50 supports textuels de natures variées (littérature, essai, article de presse, chanson…) Une vingtaine de documents iconographiques (peinture, photo d’archive, publicité, bande

D’ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION…………………………………………………….… p.47 ANNEXE VI : TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES UNITES ENTRE L’ANCIENNE REGLEMENTATION ET LE PRESENT ARRETE....………………………….… p.58 2 ANNEXE 1 REFERENTIEL D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentationsanté, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il

Mastrojanni Joana Lycée Professionnel Vauban Terminale BAC PRO ASSP Accompagnement Soins et Service à la Personne Option structure DOSSIER Conduite d'un projet d'accompagnement (sous-épreuve E13) Le projet d'accompagnement d'un résident dans l'EHPAD « Prieur de la côte d'or » PFMP n°5 du 2 au 27 novembre 2015 SESSION 2016 SOMMAIRE INTRODUCTION 1) CONTEXTE PROFESSIONNEL 1.1) Identification de la structure 1.1.a) Implantation