Exemple Fiche Synoptique

connaître Tâches annexes ne relevant pas de la vente à Exemple d’estimation de la taille d’une force de vente par la charge de travail p g 4000 comptes. Estimation du nombre de vendeurs requis Etape 1 p Nombre de comptes 1. Grands comptes p 2. Comptes moyens 3. Petits comptes Total 4000 14000 200 1400 2400 Etape 2 p Nombre de visites/an 12 6 1 Etape 3 p Durée moyenne Temps requis (heures) par an (heures) 2 1 0.5 4800 8400 1200 Exemple d’estimation de la taille d’une force de vente la  charge de travail (suite)

lesquelles sont recensées des exemples de situations réelles ainsi que les moyens humain, matériel et logiciel utilisés pour l'accomplissement de l'activité précisée. Les résultats attendus pour lesquels sont recensés les éléments justificatifs de l'accomplissement de l'activité précisée. Ti.j Désignation de la tâche DONNÉES DISPONIBLES POUR RÉALISER UNE TÂCHE Description des données pour réaliser la tâche SITUATIONS DE TRAVAIL RELEVÉES Tâches Exemples de situations de réalisées travail

Abréviations…………………………………………………………………………………………………………………..VIII INTRODUCTION GENERALE……………………………………………………………………………………………….9 Première partie: GENERALITES SUR LE SIL Première partie: GENERALITES SUR LE SIL……………………………………………………………………….14 Chapitre 1: PRESENTATION SYNOPTIQUE ET APPROCHE DEFINITIONNELLE DU SIL…………..15 Section 1: Généralités sur la notion d'information et de flux logistique……………………………….16 Section 2 : Généralités sur la notion de SCM et de SIL………………………………………………………..20 Chapitre 2 : Importance du sil dans

quantité des ouvrages ou éléments d’ouvrages à fabriquer ou à poser et le contexte technico-économique ne justifient pas d’études détaillées ni une recherche approfondie permettant d’optimiser les paramètres liés à la réalisation ou à la pose (par exemple, étude poussée de définition d’outillages…). L’étape de la fabrication ou de la pose intègre la préparation du ou des moyens de production, la conduite de la fabrication ou de la pose et le contrôle de l’ouvrage fini. La démarche industrielle est

intérieures de confort. Ce sont des systèmes qui disposent d’une seule unité extérieure (groupe de condensation) fonctionnant en inverter auxquels sont installées plusieurs unités intérieures (évaporateur) qui varient selon leur nature. Figure 4: synoptique d’un système VRV III-2-3-2- Technologie Inverter C’est le mode de fonctionnement spécifique aux compresseurs des systèmes VRV. Elle est dite Inverter car permettent d’adapter la vitesse de rotation du moteur en fonction de la demande ; il

élément de la figure ci-dessus : • A (émetteur ou celui qui parle/écrit) • B (Récepteur/destinataire ou celui à qui le message est adressé) • C (message – objet du discours ou de la communication) • D (Canal de communication) qui est la bouche, par exemple • E (Code) qui est un ensemble de signes par lesquels on s’exprime. Ces signes peuvent s’exprimer dans le codage et/ou le décodage du message (Vocabulaire, msg par morse). 1.2. API (Alphabet phonétique international) Tout au long de ce

Cas Picasoe-Prelude.com Le cas Picaso V2020 Cet exercice est accessible au niveau élémentaire Introduction Objectif pédagogique de l'exercice de présentation de Prélude Cet exercice d'apprentissage, basé sur un exemple très simple, se propose de vous faire progressivement découvrir les fonctions de base du logiciel de e-Prélude. L'objectif est donc une présentation unifiée des grandes fonctions du logiciel, sans considérer explicitement à ce niveau les nombreux détails et paramètres

toutes les fonctions logistiques liées à la gestion des flux pharmaceutiques par le biais de nos recherches et de nos fiches de lectures. Par la suite, notre étude de terrain permet de mettre en pratique nos recherches et de les confronter avec des exemples concrets qui vont nous permettre de développer un esprit critique et de proposer des améliorations. ------------------------------------------------- Etat de l’art I- Qu’est ce que la logistique pour une maternité ? Cette première partie

théoriques et l’application de nos connaissances théoriques : Nos cours théoriques nous ont été d’une grande aide dans la rédaction de notre rapport. En effet, sur quelques titres et sujets de ce rapport, nous nous sommes référés à quelques cours. Par exemple, pour la teneur du rapport, nous avons consulté nos cours de techniques d’expression écrite ; pour l’analyse du problème, en se référant sur notre thème, nous avons révisé notre cours en management ; nous avons également revu notre cours de droit

..................................... 78 Fiche produit - informations ........................................................................................................ 79 Fiche produit - informations ........................................................................................................ 80 Fiche produit – appro et fournisseurs ........................................................................................... 81 Fiche produit – description ....................