Exemple Fiche Synoptique

4.4. Savoir expliquer 52 3.4.5. Relier les idées 53 3.4.6. Livrer une opinion 55 3.4.7. Réfuter 56 3.4.8. Utiliser les exemples 58 3.4.9. Conclure 59 3.4.10. Ponctuation 59 4. PROPOSITION DE L’UTILISATION DE L’ARGUMENTATION DANS DIFFÉRENTES MATIÈRES – FICHES PRATIQUES 62 FICHE PÉDAGOGIQUE 1 63 FICHE PÉDAGOGIQUE 2 73 FICHE PÉDAGOGIQUE 3 77 PEDAGOGICKÝ LIST 4 82 PEDAGOGICKÝ LIST 5 88 CONCLUSION 93 RÉSUMÉ 94 BIBLIOGRAPHIE 96 SITOGRAPHIE 98

inférieur ; -Une communication transversale entre les responsables de même niveau hiérarchique ; -Une communication montante quand un niveau rend compte de la réalisation des objectifs reçus. 2-Un contenu synoptique et agrégé : Il s’agit de sélectionner parmi toutes les informations possibles celles qui sont essentielles pour la gestion du responsable concerné. Le choix consiste à déterminer les indicateurs pertinents par rapport au champ d’action

Sociologie de l’éducation – Cours d’Alain Léger FICHE DE LECTURE par Yann ATTAL (DESS 2001) Michel Crozier, Erhard Friedberg « L'acteur et le système : Les contraintes de l'action collective » (Editions du Seuil, 1981. Première parution en 1977) I Les auteurs : Michel Crozier Directeur de Recherche émérite (CNRS) Diplômé d'HEC. Docteur en droit, 1949. Docteur ès lettres, 1969. Fondateur du Centre de Sociologie des Organisations. Fondateur du DEA de Sociologie de l'Institut d'Etudes

Sociologie de l’éducation – Cours d’Alain Léger FICHE DE LECTURE par Yann ATTAL (DESS 2001) Michel Crozier, Erhard Friedberg « L'acteur et le système : Les contraintes de l'action collective » (Editions du Seuil, 1981. Première parution en 1977) I Les auteurs : Michel Crozier Directeur de Recherche émérite (CNRS) Diplômé d'HEC. Docteur en droit, 1949. Docteur ès lettres, 1969. Fondateur du Centre de Sociologie des Organisations. Fondateur du DEA de Sociologie de l'Institut d'Etudes Politiques (IEP)

mondiaux. Pour une entreprise, il est nécessaire de maintenir en l’état une installation qui à terme risque de se dégrader. En effet, une machine défaillante peut engendrer des coûts liés à la non-utilisation du produit qui dépend de celle-ci, comme par exemple les calculateurs qui ont besoin d’un système de refroidissement. Le technicien supérieur chargé de la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques veille au bon fonctionnement des installations dans les applications variées tels que le chauffage

494-498, CIIP 2008) *tic1: Utilisation d'un environnement multimédia *tic2: Attitude citoyenne et éducation aux médias *tic3: Production de réalisations médiatiques *tic4: Échanges, communication et recherche sur Internet Un '''tableau synoptique''' des activités est téléchargeable [http://fri-tic.educanet2.ch/miticco/FR_tic_plan_synoptique.pdf ici]. ---- Le groupe d'auteurs ayant réalisé ces ressources: *Ursula Aebersold Seydoux, collaboratrice pédagogique au Centre fri-tic, HEP

: nouvelles ou/et romans en accord avec les thèmes étudiés. On remarque que les étudiants se souviennent davantage des textes littéraires que des essais ou articles dans le réinvestissement demandé de leurs connaissances en écriture personnelle. Exemple de deux nouvelles courtes : GIONO : L'homme qui plantait des arbres pour apprendre à repérer les valeurs en conflit et à formuler une problématique. DEANINCKX : « Le salaire du sniper » extrait de Passage d'enfer exploitable dans une séquence

de 22 mm et permet de respecter ce classement)(norme NFP 90-500). Le sol En extérieur, il est primordial de connaître la nature du sol sur lequel sera monté le plateau. Chaque type de sol a ses caractéristiques de résistance à l’enfoncement. Exemples : l’asphalte, le béton et le pavé supportent 20 kg au cm2 ; la terre battue 3 kg au cm2 et la pelouse 1 kg au cm2. Un bureau d’étude de sol pourra déterminer la résistance du sol. Ses indications permettront d’ajuster la répartition des charges

qualité des travaux. Il a pour but de vérifier : En début de mission, que les conditions d’un bon déroulement sont réunies Au cours de la mission, que l’avancement est conforme au plan préétabli Le contenu du programme qualité est présenté dans une fiche technique Calendrier et charge de travail : La mission d’audit ne doit pas être trop diluée dans le temps : à défaut, l’effet d’entraînement vers une démarche de progrès serait perdu. Les premières mesures concrètes doivent pouvoir être prises

préoccupation constante de la réalité est un des traits les plus marquants de cet ouvrage. La pédagogie suivie est originale : elle est directe et concrète. Le texte est simple, les termes techniques sont traduits, les chapitres sont courts : de nombreux exemples pratiques émaillent le propos. Des spécimens et fac-similés de tous les documents utilisés dans le déroulement des activités documentaires (rapports, dépliants, commandes, etc.) sont là pour aider, de même que les rubriques «Comment faire...» une