Exemple Projet Bts Pme

non… Pourtant, il passe ses journées à défendre ses idées, ou à promouvoir et à vanter les mérites de l’entreprise pour laquelle il travaille. Il peut aussi représenter un produit, une personnalité ou bien un événement (un festival de musique par exemple). Quel que soit son domaine professionnel, le but reste le même : que les journalistes s’intéressent à l’événement (ou au produit) et qu’ils en fassent l’écho dans leur média. Pour cela, ce pro de la communication ne ménage pas ses efforts : il

Marketing Fondamental Projet de fin de cours Réalisé par : Alima Florent Encadré par : Pr. GASSEMI Remerciements : A la lumière de ce projet, nous aimerions remercier le personnel de l’entreprise Méditel pour leur soutien et leur effort considérable pour nous faciliter et nous préparer l'environnement souhaitable et agréable pour réussir notre projet. Chose qui s'est accompli avec succès. Egalement, nous tenons à remercier notre cher professeur, Mr GASSEMI, pour sa gentillesse, sa patience,

COMPTABLE ET DE GESTION PRESENTATION DES TRAVAUX REALISES 1. Ecriture comptable 2. Rapprochement bancaire 3. Le traitement des factures fournisseurs 4. Traitement de la paie 5. Déclaration de TVA (ANNEXES)CONCLUSION INTRODUCTION Etudiante en BTS Comptabilité et Gestion des Organisations, j’ai été amenée à accomplir un stage en vue de mettre en pratique mes connaissances acquises en cours. J’ai effectué la formation dans l’entreprise E2P (EXPERTS PART5ENAIRES PARISIENS) : Du 19 mai 2015 au

L Laurie Session 2010 DOSSIER ACRC Analyse et Conduite de la Relation Commerciale BTS Management des Unités Commerciales du 15 mars au 30 avril 2010 au sein de la Caisse d'Epargne d'Orange Comtadine SOMMAIRE PARTIE 1: Analyse de la Caisse d'Epargne I) Analyse géographique présentation de la Caisse d'épargne géomarketing de l'unité commerciale II) Analyse organisationnelle Fonctionnement de la Caisse d'épargne L'équipe

enseignants. Il préside différents conseils (conseils de classe, conseil d'administration, conseil pédagogique). Il s'occupe de l'organisation du lycée (structure des classes, de la répartition des heures de cours...) et de son évolution à travers le projet d'établissement. Il est responsable du bon déroulement des enseignements, de l'information des élèves et de la sécurité dans les locaux. Il veille au bon respect du règlement intérieur. - Le proviseur adjoint : Sa fonction consiste à seconder

classe terminale. 5. Le dossier de CCF. Annexe 1 : Le programme d’Economie et Droit en Première et Terminale, la progression chronologique. Annexe 2 : Aide au choix de l’objet des études. Annexe 3 : Exemple d’étude réalisée : exemple 1. Annexe 4 : Exemple d’étude réalisée : exemple 2. Annexe 5 : Les documents méthodologiques pour construire une étude. Annexe 6 : Le dossier CCF Eco Droit, dossier Elève. 1- Les objectifs pédagogiques en Economie et Droit en Baccalauréat Professionnel

........... …….132 -2- ANNEXE I : Référentiels 1 REFERENTIELS DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le référentiel des activités professionnelles se veut prospectif. Il présente les activités principales exercées par les titulaires du diplôme du BTS des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports

diplômés doivent se préparer à exercer plusieurs fonctions dans la même branche. Même au sein d’une même entreprise, la mobilité professionnelle devrait s’imposer à tous. Le simple savoir technique n’aura plus la part belle. Dans l’industrie par exemple, les candidats privilégiés seront ceux qui, en plus d’une formation scientifique de haut niveau, auront acquis des connaissances en management. "La spécialisation, c’est fini, souligne Jean-Paul Hautier, directeur général d’Arts et Métiers ParisTech

Introduction Actuellement étudiante en BTS Commerce International je dois réaliser un diagnostic export. Cette démarche est la continuité de mon premier examen : l’étude de marché ; il porte sur la même entreprise française : FOSSIER et concerne aussi le même pays cible : le Japon. Le but de cette étude est de répondre à la question : le japon est-il un marché potentiel ? Il faut sélectionner une stratégie adaptée aux forces et faiblesses de l’entreprise. La stratégie doit être en cohérence avec

sont beaucoup trop récurrentes (environ une commande sur deux). En effet nous observons avec précaution chaque facture car de trop nombreuses fois, les produits reçus ne correspondent pas aux produits facturés (des cocas à la place de coca zéro par exemple). Dans d’autres cas, ce sont des produits non livrés qui nous ont été facturé, nous devons donc remonter l’information et patienter jusqu’à la prochaine commande pour le produit manquant, ce qui nous a pénaliser à mainte reprise. La confiance et