Exercice 17 Page 40

ester Fonction cétone • L’aspartame est un composé polyfonctionnel. Encadrer et nommer les groupes fonctionnels : acide carboxylique, amine primaire, amide, ester. Acide carboxylique O HOOC CH2 CH C NH CH NH2 C O amine CH2 O C6H5 CH3 ester Page 1 sur 9 CHIMIE – PREMIERE PARTIE - ESSENTIEL Niveau TST2S • Ecrire la formule brute de cette molécule : On compte 14 atomes de C, 18 atomes H, 5 atomes O et 2 atomes N d’où la formule brute : C14H18O5N2 • Calculez la masse molaire moléculaire

SYLLABUS SPRING 2 2008 FOR DAC 11 VER 17 07 07 1. DESCRIPTION Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : une compilation du livre de l’élève Édito 3, Tout va Bien 3, Connexions 3, une sélection de textes littéraires et de documents authentiques issus notamment de la presse française. Les étudiants travailleront avec des feuilles de vocabulaire et des exercices annexes afin de compléter les explications et les exercices de la méthode. La démarche se

ECOLE NATIONALE DES INGENIEURS DES TRAVAUX AGRICOLES DE BORDEAUX DEPARTEMENT ENTREPRISE ET SYSTEME UNITE DE FORMATION INFORMATIQUE ~o~O~o~ EXERCICES D’ELABORATION DE MODELES CONCEPTUELS DES DONNEES CORRIGES Juin 2003 Monique BORIES et Jérôme STEFFE ENITA de Bordeaux - corrigé exos merise.doc - 13/10/2004 10:01 Exercices MERISE Page 1EXERCICE 1 GESTION DES DOSSIERS COMPTABLES D’UN CENTRE DE GESTION Choix de gestion : - On considère que la commune et la ville sont des homonymes

11TG Gdt-Java Exercices Java Exercice 1 : Que suis-je? Pour les exemples suivants, déterminer s'il s'agit d'une classe, d'un objet, d'un attribut ou d'une méthode. S'il s'agit d'un objet, vous mettez un X dans la case « Objet », et vous mettez le nom de la classe dans la case « Classe ». S'il s'agit d'une classe, vous mettez le nom de la classe dans la case « Classe » et vous laissez la case « Objet » vide. Nom de la classe Objet Attribut Méthode paires de lunettes hurler

4 octobre 2015 82 exercices de mathématiques pour 2nde Stéphane PASQUET iSommaire Disponible sur http: // www. mathweb. fr 4 octobre 2015 I Calculs & ordres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 I.1 Calculs divers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 I.2 Simplification d’une racine carrée particulière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 I.3 Simplification de radicaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le barème est sur 40.Ce barème pourra être modifié. Exercice 1 : (10 points) Calculez la dérivée (en précisant la formule utilisée) et déterminez l’ensemble de dérivabilité ( en justifiant par un résultat du cours) de chacune des fonctions suivantes : a) f définie sur par f(x) = x 2cos(x) b) g définie sur par g(x) = 3x 4 + x 3 + x 2 + x – 1 c) h définie sur par h(x) = [pic] d) i définie sur ]- ; -2 [ [pic]] -2 ; + [ par i(x) = [pic] . Exercice 2 : (4 points)

SUITES ARITHMETIQUES ET GEOMETRIQUES EXERCICES CORRIGES Exercice n°1. Les nombres suivants sont-ils en progression arithmétique ? 2364510 ; 3475621 ; 4586732 Exercice n°2. Parmi ces suites, lesquelles sont arithmétiques ? : u0 = 1  un +1 + un = 1 u0 = 3  un − un +1 = 4 Exercice n°3. ( un ) est une suite arithmétique de raison r. 1) On sait que u0 = 2 et r = −3 . Calculer u10 , u20 , u100 . 2) On sait que u0 = 2 et u1 = 5 . Calculer r et u2 et u5 3) On sait que u0 = 2 et u2 = 10 . Calculer

financier ; 1.1.3. Objet : Cette double mission devrait être remplie à travers la « gestion d'un portefeuille de valeurs mobilières »1 en tant qu'objet unique des SICAV. 1 Article 2 du code des Organismes de Placement Collectif. © Mohamed Neji Hergli Page 1/7 IHEC- Maîtrise en études comptables Niveau : 3ème année Matière : Comptabilité sectorielle 1.2. Contexte de création : Le code des organismes de placement collectif s'inscrit dans le contexte des réformes entreprises par le législateur tunisien

OPTIQUE GEOMETRIQUE / CARACTERISTISQUES GENERALES DES INSTRUMENTS D’OPTIQUE / Page 1 sur 26 PLAN DU COURS 1. DEFINITIONS. ......................................................................................................................................................... 2 2. GRANDISSEMENT TRANSVERSAL................................................................................................................... 3 3. DISTANCE FOCALE DE GAUSS .............................

Accueil > Publications > 12-004-X > Page principale > Mesures de dispersion > Exercices Contenu archivé L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous. 1. Trouvez l'étendue pour les ensembles de données