Exercice De Logique

Introduction Définition Introduction Fonctions logiques (ET, OU, NON) Règles de l’Algèbre de Boole Théorème de De Morgan Simplification des fonctions logiques 2 Définition Définit en 1847 par Georges Boole (18151864), physicien Anglais Algèbre applicable au raisonnement logique qui traite des fonctions à variables binaires (deux valeurs). Ne s'applique pas aux systèmes à plus de deux états d'équilibre. Permet d'étudier les circuits logiques (un système logique sert à modifier des signaux). 3 Introduction

Définition Introduction Fonctions logiques (ET, OU, NON) Règles de l’Algèbre de Boole Théorème de De Morgan Simplification des fonctions logiques Algèbre de BOOLE Introduction 2 Introduction Définition L ’algèbre de Boole permet de manipuler des valeurs logiques Définit en 1847 par Georges Boole (18151864), physicien Anglais Une valeur logique n’a que deux états possibles : Vraie(1) ou Fausse(0). Algèbre applicable au raisonnement logique qui traite des fonctions à variables

................................................................................................ 3 THEME 1.1. : ENTREPRENDRE ET GÉRER ................................................................................. 7 SÉQUENCE 01 : LOGIQUE ENTREPRENEURIALE ET LOGIQUE MANAGERIALE .................. 7 THEME 1.2. : FINALISER, MOBILISER ET ÉVALUER............................................................. 19 SÉQUENCE 02 : FINALITES ET RESPONSABILITE SOCIETALE DES ENTREPRISES............ 19 SÉQUENCE

Les Ateliers de Raisonnement Logique (ARL) C'est une pratique de formation qui fait partie du courant de recherche de "l'éducabilité cognitive" dont le postulat central est que l'intelligence est éducable. Il s'agit d'apprendre à apprendre. Cette démarche pédagogique vise à une réhabilitation des fonctions cognitives déficientes. ORIGINE ET REFERENCES THEORIQUES Les ateliers de raisonnement logique ont été créés dans les années 70 par Pierre Higelé de l'université de Nancy et expérimentés

ECOLE NATIONALE DES INGENIEURS DES TRAVAUX AGRICOLES DE BORDEAUX DEPARTEMENT ENTREPRISE ET SYSTEME UNITE DE FORMATION INFORMATIQUE ~o~O~o~ EXERCICES D’ELABORATION DE MODELES CONCEPTUELS DES DONNEES Juin 2003 Monique BORIES et Jérôme STEFFE ENITA de Bordeaux - énoncé exos merise.doc - 22/09/2004 3:59 Exercices MERISE Page 1 EXERCICE 1 GESTION DES DOSSIERS COMPTABLES D’UN CENTRE DE GESTION On se situe dans un centre de gestion comprenant plusieurs agences délocalisées. Dans chaque

ECOLE NATIONALE DES INGENIEURS DES TRAVAUX AGRICOLES DE BORDEAUX DEPARTEMENT ENTREPRISE ET SYSTEME UNITE DE FORMATION INFORMATIQUE ~o~O~o~ EXERCICES D’ELABORATION DE MODELES CONCEPTUELS DES DONNEES CORRIGES Juin 2003 Monique BORIES et Jérôme STEFFE ENITA de Bordeaux - corrigé exos merise.doc - 13/10/2004 10:01 Exercices MERISE Page 1 EXERCICE 1 GESTION DES DOSSIERS COMPTABLES D’UN CENTRE DE GESTION Choix de gestion : - On considère que la commune et la ville sont des homonymes -

chacun une idée. Ces paragraphes sont généralement introduits par un connecteur logique qui indique comment chaque paragraphe s’articule avec les autres. Attention, deux paragraphes peuvent regrouper une même idée, à toi de faire les regroupements adéquats. Ce qu’il faut faire : - découper le texte en paragraphe- relever les idées principales- repérer les connecteurs logiques (voir fiche outils sur les connecteurs logiques). - faire un plan de la structure du texte. | Rédaction | Contraction :

relatifs. Réel : Correspond aux valeurs de l‟ensemble des réels décimaux signés. Chaîne de caractère: Se compose d'une suite de symboles de type caractère(une valeur de type chaîne de caractère doit être placées entre « “ » ) Logique : ou FAUX. R.AHMED ECHRIF 13 01/11/2011 Type logique qui peut prendre les valeurs VRAI L’opération d’affectation Une affectation est une opération qui consiste à associer (assigner) une valeur donnée à une variable. Une affectation détruit le contenu précédent de la

composée de – Unité Arithmétique et Logique (UAL) – Le registre d’état – Les accumulateurs Unité de commande composée de: – Le compteur de programme (CO, PI) – Le registre d’instruction (RI) – Le décodeur d’instruction – Le Bloc logique de commande Exercice 1 : Soit le programme suivant Program somme produit Begin Read(a,b,c) ; S :=a+b+c ; P :=a*b*c ; Write(S,P) End Donnez les étapes de déroulement de l’exécution de ce programme Exercice 2 : Complétez le schéma fonctionnel ci-dessous

la référence devient A$1. Si vous appuyez une nouvelle fois sur F4, la référence devient $A1, etc. Exercice 3. Population des villes Fig.5 contient un nombre de villes avec leur population (données fictives). 1) Dans C2 entrez la formule qui calcule le pourcentage de la population d’Agadir en fonction de la population du pays. 2) Copier la formule sur la plage C3 :C8. Fig.5 Exercice 4. Taux d’actualisation Créer une table d’actualisation (selon le modèle Fig.6) pour 1Dh payable dans